二年级语文教案.doc

《可爱的西沙群岛》教学设计
一、教学目标
　1、认识17个生字，会写7个字。
　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
　　4、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
　　二、教学重点
　　1、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。
　　2、是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
　　三、教学难点
　　通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。
　　四、教学准备
　　1、生字卡片。
　　2、地图、教学挂图。　　五、教学时间
　　二课时
　　六、教学过程
　　第一课时
　　一、谈话导入新课（介绍西沙群岛）
　在一年级的时候，我们学过《日月潭》，知道日月潭在哪儿吗？台湾是祖国的宝岛。（揭示地图，指图）在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛，（板书：西沙群岛，指图）海洋中的一块陆地就是岛，小的岛，就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨（揭示“海防前哨”）。这里风景非常美，物产非常丰富，所以人们称“可爱的西沙群岛”。
二、初读课文学习生字
1、自由读课文，画出不认识的字。
2、不认识的字用自己喜欢的方式解决（拼音节、结合上下文猜字，问同学，问老师等。）
　3、小组学习，大家互相读，注意听音是否读准确，互相评价。
　4、检查学习生字情况。
（1）出示会认的字生字卡片认读。
　　注意读准。
①读准字音。
翘舌音：哨、绽、珊、状、插、社
　后鼻音：缨、状、庞
f、h区别：瑚、粪
多音字：参 海参（shēn） 参（cān）加
②认清字形，注意下列结构的字。
上下结构：茂、粪、贵
半包围：建
独体字：
　　形近字比较：哨—消 状—壮 积—织 必—心
③读生字，开火车读。

　　④读带有生字的句子（测读）。
（2）出示会写的字生字卡片。
①用自己喜欢的方法识字（学法与上面同）。
②自由读，开火车读。
5、指导写字。
（1）整体观察字形，指出易错字
　　重点指导：
　　“必”“心”字多一撇。
“群”、“君”的中间一横要突出。
“宝”宀＋玉
“蓝”上（艹） 中（监） 下（皿）
（2）学生书写，师巡视，指导。
　　三、读课文（要读得正确）
　四、学习课文第一节
　　1、指名读第一节。
2、讨论：（1）这节让你读懂了什么？（位置、重要性、特点）
3、西沙群岛是个怎样的地方，课文是怎么简要介绍的？
4、这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美，物产怎样丰富的。
5、指名范读：既然西沙群岛是个可爱的地方，谁能用朗读来体现出“可爱”？
6、学生点评。
　7、全班齐读第一节。
五、作业
　抄写生字词。
第二课时
一、复习
1、出示生字卡片抽读。[小精灵儿童网站]
2、读课文（测读）。
二、学习课文第2节
1、自读第2节，思考：海水有什么特点？圈出最能体现特点的两个词
2、全班交流：
a、找出最能体现海水特点的两个词？（五光十色、瑰丽无比）
　　说说你对这两个词的理解。
五光十色：色彩繁多、鲜艳、明亮。
瑰丽无比：奇特的美，没有什么好相比。
　b、具体说说海水怎么五光十色、瑰丽无比的？（有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条、相互交错着。）
3、老师带读：海水之所以呈五光十色、瑰丽无比，是因为……？（生齐读：海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了）
　4、.图示理解：指名上台在图上标识，并用上“因为……所以……”来解释。
5、带着想像齐读本节。
西沙群岛一带海水瑰丽无比，海洋生物又如何呢？一起学习3-5节。
　　三、学习第3-5节
1、指名朗读3、4、5节。

　　全班交流：上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听。
2、海底的珊瑚是怎样的？
（珊瑚：各种各样 有的像……有的像…… 绽开的意思：裂开）
3、海底的海参、大龙虾又是怎样的？
海参：到处都是 懒洋洋 蠕动
大龙虾：披甲 威武　
4、海底的鱼很多，课文用什么词形容？（各种各样）
　具体地说一说。（有的……有的……有的……有的……）
5、如果我们来到西沙群岛的海滩上，你又会看到什么，会被什么吸引？自读课文后回答。
6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的，但是太多了拣不完。课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇？
　　7、如果是春天四五月来，就会看到海龟，课文上说“庞大的海龟”。
（一只海龟一般都有洗澡盆那么大）。庞大：庞，就是大；庞大，形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只，是成群的。
　四、学习第6自然段
1、默读第6节，用“”画出表示鸟多的词。（天堂、各种、遍地、堆积、厚厚）
　2、强调鸟多的词读出重音，有感情地齐读。
　　小结：这5个自然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，很有条理，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产，我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点？（风景优美、物产丰富）
六、 学习第7自然段，总结全文
　1、自由读第7自然段。
岛上的英雄儿女为什么要日夜守卫？用“南大门？比喻什么？（联系“海防前哨”理解）
2、问：这段读后，你了解到什么？
3、齐读全段，重音强调“更加”。
　师：我们要热爱祖国，从小学好本领，为建设祖国出力。
六、齐读全文
　七、作业
　1、朗读课文，选择你所喜欢的段落背诵。
2、向家人介绍西沙群岛（美景、物产）。
七、板书设计
　五光十色 瑰丽无比
　海水 珊瑚 海参 龙虾 鱼
　　贝壳
　　海滩
　　25 可爱的西沙群岛 海龟 美丽富饶
　海鸟
　海岛 鸟蛋
　鸟粪