七年级语文学科期中试卷.doc

七年级语文学科期中试卷
（试卷总分100分 测试时间150分钟）
命题：王荣山 校对：李华明
一、(20分)
阅读下面一段文字，完成1～4题。(9分)
“世无英雄，遂使竖子成名。”莫言说 ① “当代文坛没有出现大作家，才使我这样的人得以成名。这一点必须非常清楚。一些人比我有才华，个人经验比我丰富，但是没能在文学上获得太大míng shēng ，是机遇的原因。从这一点来讲我非常xìng yùn 。所以要经常向别人学习，不要忘本。”直到今天，他经常提醒自己，一定要高度地保持头脑冷静。“不能因为名声大一点就 ② (A目空一切,B妄自菲薄)，应该对别的作家、别人的作品持有zūn jìng 的态度，不是伪装，而是发自内心。只有看到别人的长处，你才有可能进步。如果把自己的作品看得比谁都好，那这个作家也就到此为止了。”
1． 根据拼音填写正确的词语：（3分）
míng shēng xìng yùn zūn jìng

2．在横线①处填上正确的标点符号。(1分)
　 ①处的标点应是 ▲ 。
3. ②处的应填的成语是 ▲ (1分)
4．喜闻莫言获得2012年诺贝尔文学奖，锦江中学掀起了一股“读名著，诵经典”的热潮，请你完成下面的任务。
请 柬

邓露同志：
兹定于2012年5月10日上午8时举行励志教育主题活动，届时请您莅临指导。
2012年11月20日
锦江中学团委

（1）锦江中学团委决定邀请邓露参加本次活动，下面是小强同学拟写的请柬，在内容和格式上各有一处错误，请修改。 (2分)

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（2）七（1）班班委也积极组织本班学生认真阅读名著和经典，开展读书活动。请仿照下面例子，再制定两个“活动方案”。（2分）
活动方案1：进行“名著伴我成长”征文竞赛
活动方案2：举行“唐诗宋词”诗歌朗诵会
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5. 阅读下面的文字，回答问题。（3分）
他们穿过一条通道向前走，默不作声地走了好长一段路，遇上一个新的通道口就看看有没有什么东西看起来是熟悉的；但它们全是陌生的。汤姆每察看一次， 就留神观察他的脸色，看有没有令人鼓舞的迹象，而汤姆总是快活地说：
      “哎，你放心。这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”
（1）文中横线处所填人名应是 ▲ 。（1分）
（2）请介绍《汤姆索亚历险记》一书中两个情节。（2分）
▲ ▲
6.用课文原句填空。（8分）
①乡书何处达， ▲ 。（王湾《次北固山下》）
②门前流水尚能西， ▲ 。（苏轼《浣溪沙》）
③中庭地白树栖鸦， ▲ 。（王建《十五夜望月》）
④淡黑的起伏的连山， ▲ ，都远远地向船尾跑去了 。(鲁迅《社戏》)
⑤林则徐《书两广总督府对联》以“ ▲ ， ▲ ；壁立千仞，无欲则刚”来表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿，无私无畏的品格。
⑥苏轼《水调歌头》中的“  ▲  ， ▲ ”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。
二、(50分)
阅读下面这首诗，完成7～8题。(4分)
夜 泉
（明）袁中道
山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。
流泉得月光，化为一溪雪。
7．诗中“山白鸟忽鸣”一句运用了 ▲ 的手法来表现山泉夜景 ▲ 的环境特点。（2分）
8．用优美的语言描绘“流泉得月光，化为一溪雪”所表现的画面。（不超过40字）（2分）
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阅读下面的文言文，完成9～12题。(12分)
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
9．用斜线(／)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。(2分)
（1）徐喷以烟
（2）盖一癞蛤蟆也
10．写出下列句子中加点词的意思。(4分)
(1) 明察秋毫： ▲ (2) 故时有物外之趣： ▲
(3) 私拟作群鹤舞空： ▲ (4) 方出神： ▲
11．用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)
心之所向，则或千或百果然鹤也。
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12．这篇散文追记了作者童年极有情趣的童年生活，主要讲述了三个“物外之趣”。 请用简洁的语言分点概括。(3分)
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阅读下面一篇文章，完成13～16题。(8分)
惊蛰
①二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
②“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，该上路了。”
③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。
13．根据文意，请概括“惊蛰”一词的含义。（2分）
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14．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）（2分）
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15．文章第③段划线句在结构和内容上有什么作用？（2分）
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16．谚语“惊蛰过，暖和和”改为“惊蛰过，缓和了”，表达效果有什么不同？请阐述理由。（2分）
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阅读下面一篇文章，完成13～16题。(8分)
月到中秋
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。新 课标第 一网
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
⑧月色如水。村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！
⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
（文/一竿烟雨 有改动）
1．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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2．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（2分）
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3．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。（2分）
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4．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。（2分）
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5．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（2分）
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