《土土的鞋子》.doc

《土土的鞋子》
南徐新城幼儿园 中二班
一、活动目标：
1、 指导幼儿仔细观察读本中的画面信息。
2、 熟悉读本中的文字，学习并能够使用读本中呈现的形容词。
二、活动准备：
收集读本中相关特征的鞋子，并将它们布置成一个展示柜。一次性袜子人手一双。
三、活动过程：
1、请幼儿试穿鞋子，体验不合适的感觉，并进行充分的表达交流，鼓励幼儿用形容词来描述鞋子。
2、阅读大书：先请幼儿快速的浏览一遍大书，结合封面说说故事的梗概，然后再请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息，重点观察每一页中鞋子的特征。
3、请幼儿猜测土土会对末末说些什么？末末又在做什么？
4、大书指读：向幼儿展示文字，带领幼儿清晰、正确的朗读文字。重点突出形容词之间的对比，帮助幼儿使用多个形容词来描述同一物体。
5、讨论：如何才能更快更好的选到合适的鞋子呢？
四、延伸活动：
1、 通过绘画和手工制作，设计一双自己喜欢的鞋子。
2、 收集不同种类的鞋子让孩子们进行分类。