亲其师信其道.doc

怎样才能让学生喜欢上学呢？------亲其师信其道
　　一、教师要多表扬少批评
　　“为了每一位学生的发展”，教师要做到尊重每一位学生做人的尊严和价值，做到多表扬少批评，及时发现它们的闪光点。如：尊重学业成绩不良的学生，学业成绩有一点提高就及时表扬；尊重被孤立和拒绝的学生，只要它们稍有一点随和，教师就要给与表扬；尊重有过错和有严重缺点的学生，只要它们能悔过自新，改正缺点，教师就要给与表扬，这样就能使学生保持正常的心态，做到每天都高高兴兴的上学，快快乐乐的回家。
　　二、没有感情的教育是苍白无力的教育
　　学生不是冷冰冰的机器，而是成长中的活生生的人，它们的感情纯真，热烈又稚嫩脆弱，需要教师的爱护。我国教育家夏盖尊先生指出：“教育没有了情爱，就成了无水之池。师生之间的“情爱”则是互相尊重，互相信任的必要条件，也是授之以知、晓之以理、导之以行的基础。教师只有热爱学生，才能关心和爱护他们。达到情感的共鸣。这样，教师才能取信于学生，并享有较高的威信，使学生从心底里服从自己的领导，听从自己的智慧。工作中的情感投入是现代教育中的一条基本原则，也是增强师生凝聚力的法宝。心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实，因此，只有用爱的力量去教育学生才能成效卓著.
　　三、教师要创设良好的课堂氛围寓教于乐
　　我国大教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，因而教师在课堂上应用各种适当的方法给学生以心理上的安全感或精神上的鼓励，活跃学生的思维，使他们敢于行动，继续不断的探索和思考，乐于积极主动的参与教学活动。在课堂上，教师作为促进者更是学生的朋友和知己，是学生最可信赖的心理支持源，师生只要建立起这样的融洽关系，一个生机勃勃的学习气氛就形成了，学生在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的知识。使学生在学习上愿学、乐学、想学、爱学，而痛恨书本几乎达到疯狂的想法也就无影无踪了。
　　总之，在教育教学中，教师只要做到及时发现学生的闪光点，多表扬少批评和学生做知心朋友，在活跃课堂气氛上下功夫，使学生学习轻轻松松，真正做到寓教于乐，我想上学将成为学生们一件最愉快的事