中班科学《蚯蚓的故事》.doc

中班科学活动蚯蚓的故事活动目标1.在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。活动准备：1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。2.准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。3.多媒体人数：中班孩子1516人左右活动重难点：活动过程：一、 说说找蚯蚓的趣事。（回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。）二、 介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好三、 二、阅读蚯蚓的故事绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。1. 阅读、观察、观看蚯蚓的外形。2. 蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区分吗？3. 阅读、观察、交流蚯蚓生活习性。蚯蚓有必要看牙医吗？（观察实物蚯蚓）它吃些什么呢？4. 阅读、观察蚯蚓的再生。5. 女孩们为什么会害怕？蚯蚓害怕吗？6. 什么叫再生功能？还有什么动物有这个功能呢？7. 阅读了解蚯蚓的本领-松土蚯蚓想把自己最大的本领教给好朋友蜘蛛，你们觉得蜘蛛能学会吗？为什么？三、放归蚯蚓