罗洁云大班民间体育游戏《跳竹竿》.doc

大班民间体育游戏:《跳竹竿》
单位：龙岗区平湖街道中心幼儿园
执教：罗洁云
设计意图：
跳竹竿是传统的民间体育游戏，如何让孩子学会跳竹竿，喜欢玩竹竿。于是，我生成了本次民间体育游戏活动——《跳竹竿》，本次活动将竹竿作为运动器械，让幼儿在活动中探索不同长短竹竿的多种玩法，发展幼儿的跳跃能力，激发孩子玩竹竿的乐趣。
活动目标:
1.幼儿自己体验、尝试跳竹竿的各种玩法，感受与同伴合作玩竹竿的乐趣。
2.初步学习随节奏在竹竿中跳进跳出，发展幼儿的跳跃能力。
活动准备:
1.短小竹筒每个孩子一对，细短竹竿8根，细长竹竿4根，长的大竹竿4根
2.音乐：《七月火把节》、《跳竹竿》、《机械人》
3.幼儿分成红、白、黄、蓝四组，手腕上分别佩戴红、白、黄、蓝护腕。
4.经验准备：幼儿玩过《斗鸡》、《拉大锯》、《摇木马》民间游戏。
活动过程：
一、热身运动（约6分钟）
1.教师导入活动，幼儿跟随老师一起进行热身运动。
（音乐：《七月火把节》）幼儿跟随老师绕着大圆圈快慢跑，接着绕竹筒进行绕跑、跨跳；幼儿听音乐做拍竹筒、敲竹筒、充分利用竹筒进行游戏。
2.(音乐《民间游戏》）幼儿根据音乐变换不同的游戏：《斗鸡》、《拉大锯》、《摇木马》。
二、分组自由探索竹竿的玩法，并与大家分享。
1.师：孩子们，今天请大家玩竹竿，我们分成：红、白、黄、蓝四组，每组的组员要合作一起玩竹竿，想想竹竿怎么玩？看看哪组能合作玩出新花样？（幼儿玩竹竿，教师巡回观察，提醒幼儿注意安全）。（音乐：《跳竹竿》、约5分钟）
2.集中幼儿进行小结（请每组组员介绍竹竿的新玩法并一起玩竹竿游戏。）
教师组织幼儿盘腿坐下，分别请各组组员介绍竹竿的新玩法并示范表演。（约4分钟）
三、幼儿学习跳大竹竿（约10分钟）
今天老师带来了大竹竿，跳竹竿是少数民族的一种特色活动，我们一起来看看这竹竿是怎么敲的。（放音乐：《跳竹竿》，配班老师敲竹竿）。
活动一：跳竹竿，鼓励幼儿勇敢在大竹竿上跳跃。
（要求：认真观察竹竿敲打的规律，在竹竿上跳跃，不能被竹竿夹到脚。）
活动后小结：刚才跳竹竿的感觉、心情怎么样？（并向幼儿交代跳竹竿的安全事项。）
活动二：听音乐节奏，跳竹竿。
（要求：听音乐，有节奏的在竹竿上跳跃，感受在音乐伴奏下跳竹竿的愉快心情。
活动三：听音乐节奏创新花样跳竹竿。
（要求：听音乐节奏，创新跳法，花式自创，交代安全事项。）
教师小结活动（约2分钟）
师：刚才大家都尝试了跳竹竿，（教师根据幼儿在整个游戏中的状况做简单梳理）。现在我们来放松一下身体。
四、放松运动（约4分钟）
幼儿跟随老师一起听音乐做放松动作，结束活动。（音乐：《机械人》）。
活动反思：
优点：活动中，幼儿能有序地进行活动，常规较好；在探索环节部分能合作探索不同的玩法并与同伴合作玩竹竿游戏；整节课下来，幼儿 基本能达到设计的活动目标，活动量的密度也达到了。
不足之处：幼儿在花式自创跳竹竿的时间不够，在重点练习跳大竹竿的部分增设个别短竹竿，让幼儿进行绕跑、跳等动作的训练，可以用大循环的形式进行。