苏教版语文第一册《冰花》教学设计.doc

10、冰花
陕科大附中 王敏
教学目标：
知识与能力 ：
1、 通过学习课文,了解和认识冰花的一些特征。
2、理解课文中的重点词语和段落。
3、指导学生正确美观地书写本课生字。 
过程与方法: 
通过欣赏图片,创设情境等形式和方法,指导学生有感情地朗读课文。
情感与价值观目标: 
通过有感情地朗读课文,培养学生热爱大自然的情感。
教学重点： 
1.通过语言文字,去了解冰花的美。
 2.培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：
 1.理解冰花的色泽、形态。
2.引导学生想象说一说冰花的其他形态。
教学准备：
多媒体课件 
教学过程：
一、导入揭题、激趣
1、 同学们，冬天已不知不觉地来到我们身边，你们喜欢冬天吗？能告诉老师你为什么喜欢冬天吗？
2、 听了同学们的回答，我知道了，在你们的眼中，冬天是美妙的，是欢乐的。在这美妙的冬天里，小朋友们可以堆雪人、打雪仗、滑冰。你们知道吗，这些都是冬爷爷给咱们小朋友送来的礼物。今天冬爷爷送给一位叫小童的小朋友一份神秘的礼物。同学们，你们想知道是什么吗？
二、初读课文，激发学生识字、读文的兴趣
1、请同学们打开课本，翻到115页，认真自由读课文
要求：把课文读通顺，不会读的字拼读拼音，多读几遍，看谁读得最认真，声音最响亮。
2、同桌互读，纠正读错的音；互帮互助，给自然段标上序号。
3、同学们，读了课文，你知道冬爷爷送给小童的礼物是什么吗？
4、今天我们学习的课文题目就叫做 《冰花》，和老师一起来写课题。
（板书课题《冰花》，指导学生书空笔画）
三、品读第1自然段
1、同学们，冰花有什么特点呢？请认真读读课文第一自然段，试着从第一段中找出合适的词语来填一填下面这一空。
的冰花（多媒体出示）
1）、 一朵朵 的冰花
联系第8课《菊花》“一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢！”引导生理解“一朵朵” 是说冰花的多。
指名读，指导有感情朗读。（评价：窗上的冰花还不够多，谁来读一读，让它再多些；够多了，窗户上都结满了）
2）晶亮的冰花（多媒体出示）
多媒体出示钻石、露珠图片，让生感知冰花的晶亮就像钻石，像露珠一样色泽透亮，晶莹剔透，十分漂亮。
指名读，指导有感情朗读，展示出冰花的亮、美。（评价：读得还不够亮，不够美，让它再亮些，再美些！）
板书：多、亮、美
3、 结在玻璃窗上的冰花真是又多又美，让我们一起来美美地读一读——齐读。
过渡：我们还没有真正见到冰花就已经觉得它很美了，如果有一天，你清晨起床，拉开窗帘，看见玻璃窗上有这么多，这么美的冰花，你的心情会怎样？（生交流）
四、品读2、3自然段
1、多媒体出示冰花图片
玻璃窗上开出了花，多么神奇呀！冰花到底是什么样的呢？赶快拿起笔来：
1）自由读第2段的第3句话，画出描写冰花形状样子的句子
2）与同桌交流
3、指名2-3人读画出的句子
1）多媒体出示语句，齐读。
2）说一说：冰花的3种样子你喜欢哪一个？读出你的喜爱来。
3）引导理解“宽大”“柔嫩”“丰满”
A多媒体出示冰花与芭蕉叶的图片，进行对比理解“宽大”
引导学生用手势表示“宽大”
指导有感情朗读
B多媒体出示冰花与小草的图片，进行对比理解“柔嫩”
师（摸摸同学的小手、小脸）：小朋友的小手和小脸软软的、嫩嫩的、滑滑的，这种感觉就是“柔嫩”
指导有感情朗读
C多媒体出示冰花与牡丹的图片，进行对比理解“柔嫩”
师： 怒放的牡丹，花瓣挨挨挤挤，一片叠着一片，每一片都这么饱满，长得就像一个圆球，这就是“丰满”
指导有感情朗读
4）引读：啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
4、过渡：在小童的眼里，冰花“像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹”。同学们，冰花在你们的眼里又会像什么呢？用心地看，大胆地想，看谁的想象力最丰富。
1）多媒体出示冰花图片，欣赏
2）练习说话
多媒体出示：
a、冰花像 。
冰花像 。
b、冰花的形状可真多啊！它像 ,像 ,像 ,真是千姿百态。
板书：千姿百态
5、这千姿百态的冰花，一束束，一朵朵，晶亮，洁白，你想不想夸夸它。捧起书来，一起把第三句美美的读一读。
6、这么神奇的冰花到底是从哪来的呢？齐读妈妈的话来告诉小童。
五、拓展，感受冬之魅力
1、过渡：冰花真是冬爷爷在小童睡觉时送来的吗？
多媒体出示冰花的形成原理。
2、冰花是大自然的杰作，是冬天的精灵，它并不孤单，瞧，它还有许多兄弟姐妹呢！
1）多媒体出示冰凌、雾凇、雪花图片，孩子堆雪人、打雪仗、人们欣赏冰灯图片
结束语：这些冬天的精灵不仅将我们的世界装点得晶莹、纯净，还给我们带来了无限的欢乐，让寒冷的冬天处处充满欢声笑语，到处热闹非凡。孩子们，你们爱冬天吗？让我们齐读课文，读出对冬天的喜爱与赞美吧！
六、作业
你还能用“像”说话吗？（多媒体出示）
1、弯弯的月亮像（ ），像（ ），像（ ）。
2、火红的枫叶像（ ），像（ ），像（ ）。

板书设计：
10、冰花
多、亮、、美
千姿百态