生物--七年级--试卷.doc

洪湖市2015-2016学年度第一学期期中文化素质检测
七年级生物试题
一 选择题：（每小题3分，共66分,在答题卡内答题。）
1．下列不属于生命现象的是：
A．人通过呼吸呼出二氧化碳 B．春天，地里的秧苗随风而动
C．小狗受到惊吓马上跑掉 D．黄河之水奔流不息
2．下列各项中，属于生物共同特征的是：
　A．都能运动 B．都能呼吸
C．都有细胞结构 D．都生活在水中
3. 自2010年以来，云南连续遭遇三年大旱，使粮食大量减产，这说明植物的生活需要：
A.阳光 B.空气 　 C.水 　 D.温度
4．俗话说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是：
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
5．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是：
A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
6．下列属于生态系统的是：
A．一朵彩云 B．一群飞鸟
C．一片树林 D．一束鲜花
7．能反映消费者和生产者之间关系的是：
A．青蛙吃昆虫 B．松鼠吃蘑菇
C．老虎吃野兔 D．蝗虫吃庄稼
8．下列正确的一条食物链是：
A．青草→昆虫→蛙→蛇 B．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇
C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D．昆虫→蛙→蛇
9．正常情况下，一个生态系统中，数量最少的是：
A．能够进行光合作用的植物 B．分解动植物遗体的微生物
C．以动物为食的动物 D．以植物为食的动物

10．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是：
　A．转动反光镜，对准光源 B．转动转换器，换一个物镜
　C．移动载玻片 D．换一个目镜
11．右图为用显微镜看到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野由①转到②时，下列关于显微镜的操作步骤正确的是：
A．转动反光镜，选择平面镜
B．转动反光镜，选择凹面镜
C．向右下方移动玻片标本
D．向左上方移动玻片标本
12．细胞不能无限增长的主要原因是，细胞长得太大，就会：
A.影响生物体的整体美观 B.使细胞的吸收能力不能满足细胞生活的需要
C.无法使细胞进行分裂 D.使细胞相互之间挤压，最终细胞会被挤破
13．细胞分裂后，新细胞中的遗传物质：
A．和原细胞差不多 B．比原细胞多了一倍
C．是原细胞的一半 D．和原细胞一样
14．下列关于动物细胞的说法中，正确的是：
A．所有动物细胞的形态都是相似的 B．所有动物细胞的功能都是相同的
C．所有动物细胞的基本结构都是相同的 D．所有动物细胞的寿命是差不多的
15．下列属于营养器官的一组是（　　）
　①胡萝卜　　②白菜　　③甘蔗　　④黄花　　⑤丝瓜花 ⑥绿豆 ⑦西瓜 ⑧红薯　
A．①②③⑧　　 B．①②③④　　 C．④⑤⑥　　 D．③⑤⑦
16．当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于死亡了的（ ）
A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.神经组织
17．下列结构不属于组织的是：
A．番茄果肉 B．黄瓜叶表皮 C．洋葱表皮 D．玉米种子
18．将含有草履虫的池水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫的生活需要：
A．阳光       B．二氧化碳     C．氧气    D．养料
19．下列哪种生物可以监测空气的污染程度：
A．海带 B．墙藓 C．银杏 D．满江红
20．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于：
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
21．科学探究的正确顺序是：
①提出问题 ②制定计划③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥ C.③②①④⑤⑥ D.②⑥①④③⑤
22．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是：
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25 ℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10 ℃
2只
A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25 ℃
C．草履虫数量改为20只 D．可设置用清水作培养液的对照组
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案

题号
12
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20
21
22
答案

二 填空题：（每空2分，共20分。）
23．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的“草”与“豆苗”之间是__________关系。
24．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述的生态系统是________________________。
25．喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，主要是_____________起了重要作用。
26．植物细胞特有的，能将光能转化成化学能的能量转换器是____________________。
27．在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是_________________。
28．“藕断丝连”中的丝属于___________组织。
29．马和玉米在结构层次上的主要区别是：马具有 _________ 这一结构层次。
30．切西瓜时，流出许多有甜味的汁液，这些汁液存在于细胞的______________ 。
31．生长在水中的满江红有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，它属于_________植物。
32．玉米或水稻的种子中，遇到碘液能变蓝色的物质是_________，它为新生命发育提供能量。
三 综合题：（每空2分，共14分。）
33．依据右图的食物网，回答问题。
（1）食物网中共有 条食物链。
（2）鹰和蛇之间既是 __ _关系；又
是竞争关系。
（3）如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒
物质在体内积累最多的生物是 。

34．下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片制作步骤和观察到的结果，请据图回答：

（1）②是盖盖玻片操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现__________而影响观察。
（2）要将图甲转化成图乙，不必要的操作是：____________________ 。（填序号）
①将玻片向上移动 ②转动转换器，换用高倍物镜 ③换大光圈或凹面反光镜
④调节粗准焦螺旋 ⑤调节细准焦螺旋
35．植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学进行了以下实验，步骤如下：
①取两个大小相等且同样新鲜的苹果果实，用水冲洗干净后，分别贴上标签为甲、乙。
②甲苹果的果皮用消毒牙签划破，乙苹果不处理，使果皮完好无损。
③再将两苹果分别封入大小相同的塑料袋中，扎紧袋口。
④然后，把这两个塑料袋同时放到同一恒温箱中，控制温度为25 ℃。
⑤一个星期后，取出两个塑料袋，并打开塑料袋观察。
⑥观察到的结果：甲苹果开始腐烂。乙苹果比较完好。
⑦该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
根据实验的过程，回答：
（1）该同学提出的问题是________________________________________？
（2）实验中的变量是______________________________。
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