辛“中班数学教学活动设计”.doc

中班数学教学活动设计：《摘 果 子》
执教人：辛高峰
活动目标
1、在故事中学习、认识数字6。
2、复习巩固1、2、3、4、5。
3、尝试用添加的方法使不同数量的物品变成数量6。
活动准备
摘果子教学挂图
猴子、长颈鹿、刺猬、乌龟、小兔图片各一张
各种水果图片6个
小红花、棒棒糖各6个 数字卡1-6
活动过程：
一、听故事，学习6的形成。
小猴子家里有一个果园，它在里面种了很多果树。秋天到了，它的水果都成熟了，他请了很多好朋友给它帮忙摘果子，同时也想请小朋友们去它的果园参观，小朋友想去吗？（想）
噢，小朋友都想去呀，在去之前，小猴子还为小朋友准备了一份小礼物，同时要介绍一位新朋友给大家认识，想让小朋友带着它一同去参观，小朋友愿意吗？（愿意）
首先我们看看小猴子为小朋友准备了什么礼物？（出示棒棒糖和小红花）
请幼儿说一说分别有几个棒棒糖和几朵小红花？（6个和6朵）
想一想6个棒棒糖和6朵小红花可以用数字几表示？（数字6）
二、认识数字6。
1、出示数字6，请幼儿仔细观察数字6，看看它像什么？
教师：这就是数字6，就是小猴子介绍给我们的新朋友。
2、请幼儿说说6还可以表示什么？（6张桌子、6支铅笔、6位小朋友……）
3、请幼儿6人一组，乘车去小猴子的果园。（配音乐去郊游）
三、复习巩固数字1、2、3、4、5。
1、出示摘果子教学挂图。
2、看看小猴子的果园里都有什么果子？它都请了谁给它帮忙摘果子？
3、说说每只动物都分别摘了几个什么水果？它可以用数字几表示？
四、尝试用添加的方法使不同数量的物品变成6。
1、幼儿按照由少到多的顺序给水果排排队。
乌 龟
香蕉

猴 子
桃子
桃子

小 兔
梨
梨
梨

长颈鹿
桔子
桔子
桔子
桔子

小刺猬
苹果
苹果
苹果
苹果
苹果

2、小猴子家的果子多不多呀？（多）小猴子吃不完怎么办呢？小猴子想呀，这是自己辛苦了一年的成果，为了表扬自己和感谢好朋友的帮忙，他决定分给它们每只小动物6个果子作为表扬和答谢的礼物。小朋友猜一猜，除了它们摘的果子以外，小猴子还需要在摘几个果子送给它们？（完成上面表格）
五、结束活动。
小猴子家果园里的果子摘完了吗？（没有）那我们一起去帮小猴子摘果子吧。(配音乐做摘果子的动作带出活动室)