猫的天堂导学案.doc

猫的天堂【学习目标】一知识与能力： 掌握本课中的生字词。 能复述故事。 二过程与方法： 有感情地朗读课文。体会老雄猫和“我”的形象意义，把握文章主题。三情感、态度与价值观：理解文章在人生哲理方面、立世人格方面的重大思考：害怕艰辛，贪图安逸，乞讨施舍，必丧失自由、尊严和人格，这样的人生是可悲的。重难点：体会老雄猫和“我”的形象意义，把握文章主题。【新课导入】作者知多少爱弥尔左拉（法语：mile Zola，1840年4月2日1902年9月29日），法国著名的自然主义小说家和理论家，自然主义创始人，1872年成为职业作家，左拉是自然主义文学流派的领袖。19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，被视为19世纪批判现实主义文学遗产的组成部分。左拉从28岁到54岁，勤奋写作了26年，终于写完了一部巨著鲁贡玛卡一家人的自然史和社会史，其中包括20部长篇小说，登场人物达1000多人。代表作萌芽金钱娜娜小酒店罗马巴黎妇女乐园等【知识链接】【寓言体小说】是指以寓言的形式写成的小说，它是一种通过假托的人物（动物、植物、微生物等）形象和带有劝喻或讽刺性质的故事来阐明某种事理的小说文体。它既有寓言的特点，又有小说的艺术，其主题不限于寓言本身，而是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大、借物喻人、借具体喻抽象，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，使精深的思想和隽永的哲理得以通俗、平易、畅达的表现。【预习导学】速读课文，注音：丰腴（ ） 寒颤（ ） 束缚（ ） 毅（ ）然 厌倦（ ） 臃（ ）肿 颟顸（ ）（ ） 腻（ ）烦 作呕（ ） 讪( )笑 【课堂探究】1、复述故事。2、文中两只猫它们追求的幸福生活相同吗？3、你同意“真正的幸福与天堂就是关闭在一间有肉吃的屋子里挨打”吗？说说理由。4、概括文章主旨。【拓展延伸】1陈毅曾说过“取义成仁今日事，人间便种自由花”很多仁人志士为自由而战，你还知道为自由而战的人，事或诗篇。2学完备课，思考你以后要做怎样的人？【写法归纳】 【课堂小结】【板书设计】【巩固提升】1、根据课文内容补充完整下列词语。（蜘蛛）计穷智_ _败为胜 消耗_尽 死于_命 尽_尽美 _其锐气 大失所_ _ 尽全力 2、解释下列句中加点的词语。它又如法炮制出一根来。如法炮制：他们就拿我大大的讪笑了一回。讪笑：3、文学常识填空。 猫的天堂作者是_国作家_。4、猫的天堂告诉我们幸福是什么？