小学数学北师大四年级第三单元第一课时买文具.docx

买文具
教学内容：第三单元第一课时
教学目标：
1、通过具体的生活情景，结合进行实际操作，了解小数乘法的意义。
2、结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。
教学重点：了解小数乘法的意义。
教学难点：能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
教学方法：引导、发现法
教学过程：
一、情景导入 呈现目标
1、回顾整数乘法的意义：（求几个相同加数相加的和的简便运算。）
2、 3×4　的表示什么意思？
0.2×4　表示什么意思？ 组内交流，全班交流。 　
3、创设情境，提出问题。 　创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4块橡皮需要多少钱？”展开讨论。 　
二、探究新知
1、买3把尺子需要多少元？
2、学生列出算式，并说明意义。
3、小组讨论算法。
4、汇报
5、引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。 引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数的和的简便运算。
三、点拨升华
小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数的和的简便运算。 独立思索小组交流总结方法教师点拨。　 　
四、总结 　
五、当堂训练
1. 算一算。
0.4×5= 0.2×5= 0.6×5=
0.3×6= 0.2×7= 0.6×9=
2、完成教科书第三题。 先独立做，最后组内交流。　　 　
六、作业