小学数学北师大四年级平行于平移.docx

平移与平行(北师大版四年级上册)教学目标：1、借助生活情境和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，2、在探索活动中，培养学生观察、操作、想像等能力；培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。3、体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。教学重点是：认识平行线的特点。 教学难点是：会用三角板画平行线。 教学过程：一 看一看1 导语：2 观察双杠：仔细观察，你能发现双杠的两根杠有什么特点吗？师小结：双杠的两根杠是互相平行的。3 平移铅笔：4 象这样互相平行的两条直线就是一组平行线。（互相 一组）5 观察：平行线有什么特点？板书特点：两条直线 距离相等6 象这样的直线就是平行线。二 试一试1 读题明确要求2 默读要求独立完成三 折一折1 师生互动。（师折，问学生完成后画出）2 学生折3 汇报四 画一画1 自己想想，动手试试2 书上有个好办法我们一起来看：边看边画边说说怎么画的（3 学生汇报，师强调步骤 要领4 练习画两组5 下面能不能跟老师一起来画平行线五说一说1平行线在我们生活中有十分广泛的应用，能说说生活中的平行线吗？2老师也在生活中找了一些平行线（课件出示）