王欢龙泉中学期中考试学情反馈.doc

龙泉中学期中考试学情反馈（王欢）
班级： 七（1） 教师： 王欢
一、学生成绩反馈：
本次考试，我班有30人参考，及格人数为29人（其中22人为优秀），1人不及格。最高分为117分，平均分为102.3分。
二、学生典型错题分析：
1、听力，失分相对多点。其中第1小题和12题错误较集中，其它的各不相同。第一题失分的人多为刚开始听，注意力不集中导致听题过于马虎而出现失误。12题确实有人没有听清楚，没有分辨清楚。其它题的原因就没有共性了。学生on the和under the听不清。
2、单选中第37题有部分学生不知道word的意思。导致做题不顺利。说明平常单词扩充不够。
3、阅读，失分点在76小题上。题目询问短文主要谈论什么，学生因为开篇的生词，导致后面的简单的阅读没有理解明白，全班30人有20人错在此小题上。
4、书面表达，学生灵活性不够，有部分对学生卡上的学生姓名判断不对，误把American Junior High 当作人名了，其次是对班级class: C4G7没有理解，不知道这就是七年级4班的表达，导致表达失误，从而丢分。
三、学生共性问题反馈：
1、基础知识掌握还是不够扎实。
2、审题答题不仔细，在句型转换、连词成句和汉译英的题目中，出现的小失误各不相同，有所有格的掌握不够，有人名不会写，有be动词选用不正确的，有试卷上答案正确但答题卷却抄写错的。
3、阅读能力有待提高，需要扩大学生词汇量及学习阅读技巧。
四、 具体应对策略：
1、多背记单词及短语，抓好基础知识的掌握，坚持每天听写。让每个学生逐一过关。
2、加强阅读训练，扩大学生的词汇量，提高学生阅读能力。
3、强化学生规范书写，加强书面表达的训练。
五、 师生努力的目标：
1、抓好基础知识，带好后进生，提高及格率和平均分。
2、多关注中等生，强化好知识的运用，提高学生的应变能力。
3、优等生要提高学习难度，加大学习力度，争取在下次考试中取得优异的成绩。