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2012-2013学年度第二学期小学语文四年级期中试题
一、看拼音写词语。(8分)
yuán quán mó gu zhuāng shì gǎn xiè
( ) ( ) ( ) ( )
kǎo lǜ jī liè chuán shòu sā huǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)
蓓蕾(bèi péi) 绽放(dìng zhàn) 踱步(duó dù)
恐吓(xià hè) 绚丽(xuàn xuán) 努力(nǔ lǔ)
三、把下列词语补充完整。(6分)
( )山( )岭 丰( )伟( ) 不( )其( )
( )( )一指 ( )奇( )胜 ( )( )遐迩
四、选词填空。(4分)
寂静 平静 宁静 安静
1、暴风雨过后,大海又恢复了往日的( )。
2、月光洒在( )的乡间小路上。
3、听了英雄的事迹报告,我的心里很不( )。
4、上课铃响了,教室里立刻( )下来。
五、请把句子补充完整。(5分)
1._____________________,西出阳关无故人。
2.盛年不重来,_________________。
3.只有用劳动换来的面包,____________________________________。
4._________,不成器。人不学,__________。
5.富贵不能淫,_________不能____,_______不能_____。
六、请按要求写句子。(14分)
1.按要求完成句子练习。(4分)
(1)花儿们探出头来,朗朗大笑。(照样子写拟人句)
(2)我怎能使家乡的孩子们失望呢?(去掉问号,意思不变)
(3)一天,莫泊桑带着自己写的文章,去请福楼拜请教。(修改病句)
(4)小红军倔强地说:“ 我还要等我的同伴呢。”(改为转述句)
2.句子品读。(6分)
(1)读下面的三句话,说说句中的“万年牢”分别指什么。
父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”
“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”
父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人。
3.熟读课文,根据对课文的理解填空。(4分)
(1)读了《莫泊桑拜师》,我们认识了 的莫泊桑。
(2)根据《小英雄雨来》这篇课文内容按顺序填上序号。
( )游泳本领高 ( )勇斗鬼子 ( )上夜校念书
( )宁死不屈 ( )机智逃生 ( )掩护李大叔
七、阅读。(28分)
㈠ 课内阅读(7分)
战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常让这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生,他本来不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里,请求参加吹竽。齐宣王把他编在吹竽队里,还给他很高的待遇。每逢吹竽,他也鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队伍里充数。他混过了一次又一次,没有被人觉察到。
1、“有个南郭先生,他本来不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里,请求参加吹竽。”中的“这个机会”指什么?在文中用“ ”画出来。(1分)
2、请用一个词形容南郭先生的表现_________________。(1分)
3、你从这个故事中明白了什么?(2分)
4、 你还知道哪些寓言故事呢?请写出2个。你又从其中的哪则寓言故事中获得了怎样的启示呢?(3分)
㈡ 课外阅读 (21分)
发生在汶川地震灾区的感人故事
北川县委大院下游100米处是当地建筑和人口最为密集的地方。现在,这里成了北川最大的废墟。一座座大楼被震裂,直至被附近滑落的山体完全吞没。
2008年5月14日下午1点左右,救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌,孩子的性命危在旦夕。“快,这里有人!”在一名队员的招呼下,十多名队员迅速赶了过来。“叔叔,我不怕,你们不要担心。”救援过程中,面对队员的安慰,孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开,队员们才发现孩子双腿被卡住,下半身沾满鲜血,从紧咬的牙齿中,不难看出孩子正遭受着剧痛的折磨。
“两只老虎跑得快……”工具简单,救援工作十分缓慢,就在大家着急之时,孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后,孩子告诉队员她叫任思雨。
“叔叔,我在。”北川县曲山小学的废墟前,一个微弱的童声传进了救援队员的耳朵。“快!这边有小孩的声音。”由于垮塌的楼层堆积太厚,救援队员只得动用液压组合破拆器,严密的水泥板中逐渐被撑开一条缝隙,缝隙越来越宽,队员们发现,一名男孩浑身是血,躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时,孩子却坚决拒绝:“叔叔,我不慌张,你先救他们吧。”
“这孩子太懂事了。”孩子的一句话,立刻让救援队员热泪盈眶。随后,队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后,直到其余孩子全被救出,男孩才最后一个钻出废墟。
1.写出下面词语的反义词。
密集——( ) 缓慢——( )
慌张——( ) 复杂——( )
2.联系文章内容,说说下列词语的意思。
危在旦夕:
热泪盈眶:
3.读了文中画横线的句子,你有什么感受?
4.文中讲了两件的感人故事,第一件事是:
第二件事是: 。
文中叙述的是五年前感人的故事,不幸的是前几日,也就是 月 日早上 ,在四川 发生了 级地震,在灾难面前同样发生着无数感人的故事,你能概述2件吗?(每件事用一句话。)
(1)
(2)
5.从电视或报纸上看到人民子弟兵、医务人员及无数志愿者在地震灾区抗震救险的感人故事,你会用哪些成语来赞美他们?(请写出3个)
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八、习作平台。(30分)
文题:一次意外的收获
提示:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。生活中常常有些意外的“插曲”带给你意想不到的收获……把你的经历写出来,大家也许会从你的文章中得到一些有益的启示。
要求:主题突出,内容真实,语句通顺,400字左右。
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