四年级语文下册期中质量监测试卷.doc

班级：
学号：
姓名：
2012-2013学年度第二学期小学语文四年级期中试题
一、看拼音写词语。（8分）
yuán quán mó gu zhuāng shì gǎn xiè
( ) ( ) ( ) ( )
kǎo lǜ jī liè chuán shòu sā huǎng
( ) ) ( ) ( )
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3分）
蓓蕾（bèi péi) 绽放（dìng zhàn) 踱步（duó dù)
恐吓（xià hè) 绚丽（xuàn xuán) 努力（nǔ lǔ)
三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）山（ ）岭 丰（ ）伟（ ） 不（ ）其（ ）
（ ）（ ）一指 （ ）奇（ ）胜 （ ）（ ）遐迩
四、选词填空。（4分）
寂静 平静 宁静 安静
1、暴风雨过后，大海又恢复了往日的（ ）。
2、月光洒在（ ）的乡间小路上。
3、听了英雄的事迹报告，我的心里很不（ ）。
4、上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
五、请把句子补充完整。（5分）
1._____________________,西出阳关无故人。
2.盛年不重来，_________________。
3.只有用劳动换来的面包，_______________________________
4._________,不成器。人不学，__________。
5.富贵不能淫,_________不能____,_______不能_____。
六、请按要求写句子。（14分）
1.按要求完成句子练习。（4分）
（1）花儿们探出头来，朗朗大笑。（照样子写拟人句）

（2）我怎能使家乡的孩子们失望呢？（去掉问号，意思不变）

(3)一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜请教。（修改病句）

(4)小红军倔强地说：“ 我还要等我的同伴呢。”（改为转述句）

2.句子品读。（6分）
（1）读下面的三句话，说说句中的“万年牢”分别指什么。
父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”

父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。

3.熟读课文，根据对课文的理解填空。（4分）
（1）读了《莫泊桑拜师》，我们认识了 的莫泊桑。
（2）根据《小英雄雨来》这篇课文内容按顺序填上序号。
（ ）游泳本领高 （ ）勇斗鬼子 （ ）上夜校念书
（ ）宁死不屈 （ ）机智逃生 （ ）掩护李大叔
七、阅读。（28分）
㈠ 课内阅读（7分）
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常让这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽。齐宣王把他编在吹竽队里，还给他很高的待遇。每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队伍里充数。他混过了一次又一次，没有被人觉察到。
1、“有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽。”中的“这个机会”指什么？在文中用“ ”画出来。（1分）
2、请用一个词形容南郭先生的表现_________________。（1分）
3、你从这个故事中明白了什么？（2分）

4、 你还知道哪些寓言故事呢？请写出2个。你又从其中的哪则寓言故事中获得了怎样的启示呢？（3分）

㈡ 课外阅读 （21分）
发生在汶川地震灾区的感人故事
北川县委大院下游100米处是当地建筑和人口最为密集的地方。现在，这里成了北川最大的废墟。一座座大楼被震裂，直至被附近滑落的山体完全吞没。
2008年5月14日下午1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人！”在一名队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡住，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着剧痛的折磨。
“两只老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员她叫任思雨。
“叔叔，我在。”北川县曲山小学的废墟前，一个微弱的童声传进了救援队员的耳朵。“快！这边有小孩的声音。”由于垮塌的楼层堆积太厚，救援队员只得动用液压组合破拆器，严密的水泥板中逐渐被撑开一条缝隙，缝隙越来越宽，队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”
“这孩子太懂事了。”孩子的一句话，立刻让救援队员热泪盈眶。随后，队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。
1.写出下面词语的反义词。
密集——（ ） 缓慢——（ ）
慌张——（ ） 复杂——（ ）
2.联系文章内容，说说下列词语的意思。
危在旦夕：
热泪盈眶：
3.读了文中画横线的句子，你有什么感受？

4.文中讲了两件的感人故事，第一件事是：
第二件事是： 。
文中叙述的是五年前感人的故事，不幸的是前几日，也就是 月 日早上 ，在四川 发生了 级地震，在灾难面前同样发生着无数感人的故事，你能概述2件吗？（每件事用一句话。）
（1）
（2）
5.从电视或报纸上看到人民子弟兵、医务人员及无数志愿者在地震灾区抗震救险的感人故事，你会用哪些成语来赞美他们？（请写出3个）

班级：
学号：
姓名：
八、习作平台。（30分）
文题：一次意外的收获
提示：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。生活中常常有些意外的“插曲”带给你意想不到的收获……把你的经历写出来，大家也许会从你的文章中得到一些有益的启示。
要求：主题突出，内容真实，语句通顺，400字左右。