初中地理说课.doc

关于<俄罗斯2>的说课稿
各位专家领导：你们好！ 
今天我要为大家讲的课题是《俄罗斯》第二节课发达的重工业以及交通与城市。
首先，我对本节教材进行一些分析：
一、教材分析（说教材）：
1、教材所处的地位和作用：
《俄罗斯》是人教版地理教材七年级下册第二章第四节内容。在此之前，学生已学习了俄罗斯自然环境部分内容，本节内容是在世界地理中的国家地理，占据重要的地位。是历年中考与高考的热点国家。
2、教育教学目标：
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
教学目标：
知识目标：（1）运用俄罗斯矿产资源和工业分布图了解俄罗斯的自然资源及其对经济的影响。
（2）利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。
（3）运用地图和资料，联系俄罗斯自然条件特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例。
（4）运用地图认识俄罗斯的主要工业区及工业部门。
能力目标：（1）学会分析自然环境特点对经济发展的影响。
（2）学会分析地形、气候、资源、交通运输特点和城市分布规律等地理要素之间的关系。
（3）通过小组合作，培养学生合作意识及语言表达、交流能力。
情感目标：（1）通过探究活动，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养学生科学的探究精神和辩证的思维观、科学的认识态度和求真意识。
（2）由“俄罗斯年”激发学生努力学习俄罗的先进文化，为家乡的建设和祖国的强大献计献策。
（3）通过观察图像资料，培养审美能力。

教学重点难点：●俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
●俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。

二：教学策略（说教法）：
㈠教学手段：
如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。我在教学过程中拟计划进行如下操作：
1：自主学习法
2：读图讨论法
3：教学过程中坚持启发式教学的原则
三、 教学程序及设想：
导入部分：导入我采用播放俄罗斯民族音乐《莫斯科郊外的晚上》以及介绍俄罗斯的视频引入新课，上节课，我们学习到了俄罗斯的自然环境，了解到它的位置、地形、河流湖泊以及气候，今天这节课我们跟着美妙的音乐再次走进俄罗斯，了解它的异国风采。采用音乐与视频导入新课，充分利用多媒体教学的优势。
课堂第二个环节是自主学习，学生通过阅读教材，结合地理图册，完成简单的练习题，自主学习是学生主动学习的一个过程，是对新课学习的初步认识，简单的知识点学生能够通过自主学习解决并消化，老师不做过多的解释，达到提高课堂效率的作用。
通过学生展示自学内容，对于普遍存在问题的知识点老师进行精讲，对于抽象的知识点通过图片与视频让学生直观感受，提高学生学习的兴趣，加深学生的印象。
根据新课程改革的理念，学生为主体，老师做引导，我的课堂第三个环节是学生分组讨论、探究、展示环节，设计了两道探究题，（展示探究题），对应的是书本上两个重要的知识模块，一个是俄罗斯的工业，另一个是俄罗斯的城市与交通；探究题设计不死板，接近生活实际，并紧扣知识点，让学生知道地理知识学习有用，生活实际联系密切。展示环节交给学生，让学生充分发挥主观能动性，老师在旁做好主持人，评委，适当介入展示，使课堂气氛热烈，学生学习积极性高，师生关系和谐。
最后老师做简单的总结归纳，使知识点系统化，让学生有目的的学习，为了体现学以致用、地理知识联系生活实际的理念，在课堂最后我设计了一道时局剖析题，最近的一个热点时事问题，充实课堂，将课堂气氛推向高潮，并起到巩固所学知识点的作用。
这是这次竞赛课我的课程设计思路，还望各位专家老师多多指导，谢谢。