苏教版四年级（上）语文期末试题.doc

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学校

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班级

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小学四年（上）语文试题

题 目
基础知识
口语交际
阅读天地
习作乐园
书写等级
等级+评语

等 级

卷首语：亲爱的同学们，如果在答卷的过程中，你能自信沉着，积极思考，认真书写，你就一定能感受到学习的快乐，收获到成功的喜悦。
基 础 知 识

一、我能读准拼音，并能把字写正确，写美观。
chóng gāo qī wǔ mǐn jié yè tǐ wēi xiǎn

duān xiáng xìn lài wù sōng cán kuì zhuó shí

二、我能用“√”选择加点字的正确读音。
混沌（ hùn hún） 惩罚(chéng chéng )　 堤岸（dī tí）
缀满（zhuì zùi） 一抹（mǒ mā） 气馁（něi néi）

三、我能比一比后再组词。
灌 （ ） 泡 （ ） 拨（ ） 惧（ ） 坚（ ）

罐（ ） 袍（ ） 拔（ ） 俱（ ） 竖（ ）
四、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：“神州”对（大地）
“芳草绿”对（ ） “桃红”对（ ）
“千山秀”对（ ） “旧岁”对（ ）
“春烂漫”对（ ） “漫山”对（ ）
“鸟语”对 （ ） “天涯”对（ ）
五、我能选择恰当的关联词语填空。

只要……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……
即使……也…… 如果……就…… 不但……而且……
1．（    ）小泉姿态万千，（     ）说小泉更有趣。
2．（     ）没有趵突泉，济南（    ）会失去一半的美。
3． 这里的花（ ）多，（ ）没有奇花异草。
4． 《田园诗情》这篇课文（ ）运用了优美的语言，（ ）营造了美好的意境。

六、我能把成语补充完整，并用其中的一个造句。
震（ ）中（ ） 敢（ ）敢（ ） 勇往（ ）（ ）

（ ）血（ ）心 （ ）气（ ）存 （ ）（ ）锦簇

七、我能正确地连线。
千山鸟飞绝 寸有所长 打破砂锅 不得不发
古木参天 五谷丰登 箭在弦上 无发（法）无天
尺有所短 万径人踪灭 和尚打伞 问到底
六畜兴旺 新苗茁壮 孔夫子搬家 净是书（输）
八、我能按照要求完成下列句子。

1．天安门是新中国的象征。（改为反问句）

2．掌声一阵阵的打断了我的思路。（修改病句）

3．这个国家的王妃梦见了一头洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。（缩句）

4．虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。（改为双重否定句）

5冬天来了，春天还会远吗？（换种说法，意思不变）

九、我能判断出下列语句所运用的修辞方法。
1．一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（ ）
2．春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了花苞。（ ）
3．那是一双很大的拖鞋---简直可以拿来做小孩的摇篮。（ ）
4．天上的星星快活地眨着眼睛。（ ）

十、我能按要求完成填空。
1．本学期我们要养成的好的学习习惯是（ ），（ ），留心观察事物。
2．《峨眉山月歌》是（ ）代诗人（ ）所作，诗中描绘了（ ）的美景，抒发了作者（ ）的思想感情。诗中写了五处地名，分别是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
3．通过本学期的学习，课文中的许多人物形象给我们留下了深刻印象。其中有（ ）的林则徐，（ ）的盘古，（ ）的普罗米修斯，他们的优秀品质都值得我们学习 。
4．《春联》中有的春联描绘了美丽的春光，如（　　　　　　　　　　　　 ），
（　　　　　　　　　　　　　）；有的表达美好的祝愿 （　　　　　　　　　　　 ），
（　　　　　　　　　　　　 ）　。
口 语 交 际
邻居家的哥哥平时学习成绩优异，可是在考试前却十分紧张怯场。为避免他在考场上发挥失常，请说几句鼓励的话给他以信心和力量。

阅 读 天 地
一、阅读记录（课外阅读填空）。
“小孩子是吃饭长大的，也是读书长大的。”你是喜欢和书亲近的同学吗？请把这学期你读过的课外书与我们分享：

书名
主人公
给你印象最深之处

二、课内阅读天地
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
1.为画线的字填上正确的读音。
散（ ） 落 （ ） 要数珍珠泉（ ）
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2.写近义词。
盛开（ ） 散落（ ） 著名（ ）
3.找出文中的一组反义词 。
（ ）------（ ）
4.根据意思写词语。
（1）雪白的浪花打在岩石上又翻腾回去。（ ）
（2）形容器物精致、光亮透明，结构细巧，如同珍珠一样。（ ）
5.在这一段中，作者运用了（ ）的修辞手法，分别从两方面进行描写，一方面是从视觉，一方面是从（　　 　 ），形象而生动地描绘了济南七十二泉的特点。
三、课外阅读实践（按要求答题）。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（zhuó zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
　　这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领　由来)：
　　我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。
　　“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
　　“是啊，(即使　但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
　　突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放　解救）了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
　　没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1.请在括号内选择恰当的词语。
她为大家讲述了自己名字的（ ）。
A.由来 B.要领
2.请在括号内选择正确的读音。
可我说什么也不肯咽（ ），全都吐了出来。
A.yè B.yàn
3.请在括号内选择恰当的词语。
是啊，（ ）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！
A.即使 B.但是
4.请在括号内选择恰当的词语。
我们竟然被（ ）了出来。
A.解救 B.解放
5.请在括号内选择正确的读音。
结果，一个最拙（ ）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
A.zhuō B.zhuó
6.我认为这个名字是“最美的名字”的原因是（　　　）。
A.这是一个非常动听的名字，读起来很好听。
B.这个名字是为了记住“我”是怎样活过来的，它忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
C.这个名字的背后包含着一个感人的故事，是一个非同寻常的名字。
7.读了这篇文章，你想对文中救“我”的阿姨们说些什么？请写下来。

8.填空题
短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是

第（2）处的“我们”指的是

9.联系上下文说说下列词语的意思。

绝望：

非同寻常：

  习 作 乐 园
四、作文（任选其一）
1.你喜欢那些卡通人物？请你展开想象的翅膀，从中挑选出一两位，重新编个故事。你也可以自己设计一个卡通人物，给他起个好听的名字，让他走进你编的故事里。
2.我们每个人都有自己的长处，自己的本领，下面就请你把自己介绍给大家吧，题目自拟。（字数在350字左右）

卷尾提示语：你真棒，完成了整张试卷。可要仔细检查呀，相信你是最出色的！

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