三年级上册语文园地一第二课时.doc

语文园地一教学设计方案
三（1）班 成红建　
教学内容：人教版语文三年级上册《语文园地一》【第二课时】
教学目的：1,培养学生良好的学习习惯。 2,发现一些多音字的不同读音，准确区别。3,进行“我的课余生活”展示活动。
教学重难点：发现一些多音字的不同读音，准确区别，进行“我的课余生活”展示活动。
教学准备：多媒体课件，孩子们制作展示卡
教学过程：
直接导入：今天成老师和你们一起学习《语文园地一》
过渡：都说向日葵班的孩子有一双慧眼，用你们的慧眼来发现汉字的奥秘吧！
一、我的发现。
1．各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌向小老师请教。
2.交流发现：所有带点的字都是多音字，板书：多音字
　　3．指名小老师带读（要求横着逐行读）
师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固。
3．比赛：男女生赛读，开火车读
4，写一写：会读还得会拼写，老师想考考你们的拼音知识是否学扎实了，请帮带点的字加上拼音
4．齐读巩固。
过渡：会读会拼写了，还得会运用，成老师还想出点难一点的考一考你们
5.考一考：PPT出示句子，请同学们从句子中找出多音字，并口头说出它的另一个读音，可组词。
6，拓展知识：你还能说出哪些多音字?并且帮它组词？选一两个写到你的书本上吧。
向日葵的孩子果然不错，那我们来迎接下一个挑战吧！
　　二、展示台
1．请齐读题目，质疑，理解课外活动的含义(课余生活：就是课余课外的,健康的,不影响学习、生活的兴趣爱好.比如:运动、 写作、上网……)
2，好听的声音把小羊也吸引过来了，它们的课余生活是什么呢？
点名生读喜羊羊、美羊羊以及《小儿垂钓》的古诗，生解疑：小男孩的课余生活是什么呢？（小男孩的课余生活是钓鱼，那你的课余生活是什么呢？）
3、聊一聊：小组合作，拿出展示卡进行交流，欣赏
4、秀一秀：请每一组先选 出一位代表上台展示，其他同学认真欣赏
5．评一评：举行“多彩的课余生活”展示会，评选最佳展示组，视情况评选“优秀奖”、“毅力奖”、“才艺奖”、“创造奖”、“能手奖”、“勤劳奖”等个人奖，教师颁奖。