三年级上册语文园地一第二课时.doc

语文园地一教学设计方案三（1）班 成红建教学内容：人教版语文三年级上册语文园地一【第二课时】教学目的：1,培养学生良好的学习习惯。 2,发现一些多音字的不同读音，准确区别。3,进行“我的课余生活”展示活动。教学重难点：发现一些多音字的不同读音，准确区别，进行“我的课余生活”展示活动。教学准备：多媒体课件，孩子们制作展示卡教学过程：直接导入：今天成老师和你们一起学习语文园地一过渡：都说向日葵班的孩子有一双慧眼，用你们的慧眼来发现汉字的奥秘吧！一、我的发现。1各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌向小老师请教。2.交流发现：所有带点的字都是多音字，板书：多音字3指名小老师带读（要求横着逐行读）师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固。3比赛：男女生赛读，开火车读4，写一写：会读还得会拼写，老师想考考你们的拼音知识是否学扎实了，请帮带点的字加上拼音4齐读巩固。过渡：会读会拼写了，还得会运用，成老师还想出点难一点的考一考你们5.考一考：PPT出示句子，请同学们从句子中找出多音字，并口头说出它的另一个读音，可组词。6，拓展知识：你还能说出哪些多音字?并且帮它组词？选一两个写到你的书本上吧。向日葵的孩子果然不错，那我们来迎接下一个挑战吧！二、展示台1请齐读题目，质疑，理解课外活动的含义(课余生活：就是课余课外的,健康的,不影响学习、生活的兴趣爱好.比如:运动、 写作、上网)2，好听的声音把小羊也吸引过来了，它们的课余生活是什么呢？点名生读喜羊羊、美羊羊以及小儿垂钓的古诗，生解疑：小男孩的课余生活是什么呢？（小男孩的课余生活是钓鱼，那你的课余生活是什么呢？）3、聊一聊：小组合作，拿出展示卡进行交流，欣赏4、秀一秀：请每一组先选 出一位代表上台展示，其他同学认真欣赏5评一评：举行“多彩的课余生活”展示会，评选最佳展示组，视情况评选“优秀奖”、“毅力奖”、“才艺奖”、“创造奖”、“能手奖”、“勤劳奖”等个人奖，教师颁奖。