资源描述
一、我会看拼音，写词语。（8分）
zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào
( ) ( ) ( ) ( )
shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。（9分）
华丽(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ) 形状(zhuànɡ zuànɡ)
爽快(shǎnɡ shuǎnɡ) 争取(zhēn zhēnɡ) 浅色(qiě qiǎn)
银行(hánɡ xínɡ) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi)
三、我会选择正确的字填在（ ）里。（8分）
（ ）明 （ ）请 一（ ）树 一（ ）星
申 伸 棵 颗
（ ）手 （ ）开 一（ ）豆 一（ ）草
相（ ） 发（ ） （ ）虫 讲（ ）
言 信 台 治
语（ ） 书（ ） 平（ ） （ ）病
四、比一比，再组词。（8分）
区( ) 作( ) 休( ) 惊( )
巨( ) 做( ) 体( ) 凉( )
外( ) 吸( ) 所( ) 李( )
处( ) 极( ) 诉( ) 季( )
五、我能照样子写词语，并能自己写两个。（4分）
例：许多 许许多多
开 心 _________ 认 真 _________ _________ _________
漂 亮 _________ 急 忙 _________ _________ _________
六、我会写意思相反的词语。（8分）
快— 退— 难过— 热闹—
多— 黑— 弯曲— 热情—
七、我会照样子填词语。（4分）
例： 连忙 ___ ( 赶紧 )
有名 – ( ) 非常 -- ( ) 美丽 -- ( ) 表彰—( )
八、我能补充成语。（8分）
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( )
( )长( )短 ( )军( )马 十( )十( ) 三( )二( )
九、我会连。（8分）
1． 唱 电脑 穿着 皮包
做 图案 拿着 皮衣
学 京戏 吃着 月亮
拼 作业 看着 月饼
2． 美丽的 石头 认认真真地 过年
干净的 北京 急急忙忙地 说话
快乐的 小鸟 开开心心地 上课
奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路
十、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分）
例：骑马 许多 草原上 在 小伙子
⑤ ① ④ ③ ②
许多小伙子在草原上骑马。
1．五星红旗 飘扬 在 鲜艳的 迎风
_______________________________________________________.
2．你的 是 文具盒 这个 吗
_________________________________________________________.
3．生命力 多么 小草的 啊 顽强
________________________________________________________.
十一、我会给句子加上正确的标点。（4分）
1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）
2．明天你能和我一起去小刚家吗（ ）
3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）
4．我的书包里有语文书、数学书、音乐书（ ）
十二、我能照样子写句子。（4分）
例：刘刚是我的好朋友。
我的好朋友是刘刚。
1．王丁丁是我们班的劳动委员。
2．我的妈妈是张华。
十三、我能照样子把句子写得更生动。（4分）
例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
1．老师在批改作业。
2．花园里有许多花。
十四、我能补充诗句。（6分） 《山 行》
________寒___________径 斜，
_________________________。
停___________________________，
霜 ________________________。
十五、读读短文，完成后面的练习。（5分）
音 乐 疗 法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”
1．这段话共有（ ）句话。
2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。
4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。
5．下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“√”）
乐：①lè（ ） ②yuè（ ）
觉：①jué( ) ②jiào（ ）
十六、写话练习。（6分）
在与爸爸妈妈生活中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么？请把你的心里话写在下面。
一致性分析如下：
针对本次小学二年级期中考试语文试卷进行分析：课程的基本理念，识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等都在试卷中有所体现。
比如：一、我会看拼音写词语；二、给带点的字注音；三、给补充词语，填正确的字；四、比一比，组词语；五、照样子，写词语等题型。再有阅读、写话、口语交际等要求在第十题 能把下面词语排列成一句通顺的话；十二、我能照样子写句子；十三、我能把句子写得更生动；十四、我能补充诗句；十五、阅读短文，完成下面的练习等题中有所体现，课程标准总目标的具体要求，试卷中也落实的很好。特别对第一学段的知识要点：识字写字、阅读、写话等内容试卷中涵盖到了。
总的来看，试卷与课程标准的要求是相吻合的，没有与之相悖的地方。试卷准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。
二、考试反思
通过对本次试卷的分析，我清楚的意识到培养良好的学习习惯，对一个小学生来说是非常值得的。
1. 注重培养学生良好的学习习惯
习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，对学生的终身发展有很重要的作用。
1. 学会阅读
阅读在一个人的成长过程中也是必不可少的，它伴随着我们，给与我们能量和智慧。只有养成正确的阅读习惯，才能起到积极的效果。对我们的学生也是受益匪浅的。
一致性分析对照表模板
基本信息
学 科
语文
年 级
二年级
教 师
徐千淑
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
学会汉语拼音
一、看拼音，写词语
一
zhuànɡ lì
gānɡ qín
zhī shí
8
较易
识字与写字
二、给正确的音节下面打“√”
二
华丽(huá huà)
旅行(xínɡ hánɡ)
9
较易
字词
三、选择正确的字填在（ ）里
三
（ ）明 （ ）请
申 伸
8
一般
识字与写字
四、比一比，再组词
四
区( ) 作（ ）
巨（ ） 做( )
8
一般
识字与写字
五、我能照样子写词语
五
许多 许许多多
开 心 _________
4
较易
词语积累
六、我会写意思相反的词语七、我会照样子填词语
八、我能补充成语
六
七
八
快— 退—
难过— 热闹—
连忙 ___ ( 赶紧 )
有名 – ( )
非常 -- ( )
( )高( )淡
( )谷( )登
8+4+4
一般
写话
十、我能把下面的词语排成一句通顺的话
十二、我能照样子写句子
十三、我能照样子把句子写得更生动
十
十二
十三
骑马 许多 草原上 在 小伙子
许多小伙子在草原上骑马。
刘刚是我的好朋友。
我的好朋友是刘刚。
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
6+4+4
较难
阅读浅显的古诗
十四、背古诗
十四
《山行》
6
一般
诵读儿歌
十五、读读短文，完成后面的练习
十五
音乐疗法
5
一般
写话
十六、写话练习
十六
在与爸爸妈妈生活中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么？请把你的心里话写在下面。
6
较难
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
