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1、一、我会看拼音，写词语。（8分） zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào ( ) ( ) ( ) ( ) shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。（9分） 华丽(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ)
2、 形状(zhuànɡ zuànɡ) 爽快(shǎnɡ shuǎnɡ) 争取(zhēn zhēnɡ) 浅色(qiě qiǎn) 银行(hánɡ xínɡ) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi) 三、我会选择正确的字填在（ ）里。（8分） （ ）明 （ ）请 一（ ）树 一（ ）星 申 伸 棵 颗 （ ）手 （ ）开 一（ ）豆 一（ ）草 相（ ） 发（ ）
3、 （ ）虫 讲（ ） 言 信 台 治 语（ ） 书（ ） 平（ ） （ ）病 四、比一比，再组词。（8分） 区( ) 作( ) 休( ) 惊( ) 巨( ) 做( ) 体( ) 凉( ) 外( ) 吸( ) 所( ) 李( ) 处( ) 极( ) 诉( ) 季
4、 ) 五、我能照样子写词语，并能自己写两个。（4分） 例：许多 许许多多 开 心 _________ 认 真 _________ _________ _________ 漂 亮 _________ 急 忙 _________ _________ _________ 六、我会写意思相反的词语。（8分） 快— 退— 难过— 热闹— 多— 黑— 弯曲— 热情— 七、我会照样子填词语。（4分） 例： 连忙 ___ ( 赶
5、紧 ) 有名 – ( ) 非常 -- ( ) 美丽 -- ( ) 表彰—( ) 八、我能补充成语。（8分） ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( ) ( )长( )短 ( )军( )马 十( )十( ) 三( )二( ) 九、我会连。（8分） 1． 唱 电脑 穿着 皮包 做 图案 拿着 皮衣 学 京戏
6、 吃着 月亮 拼 作业 看着 月饼 2． 美丽的 石头 认认真真地 过年 干净的 北京 急急忙忙地 说话 快乐的 小鸟 开开心心地 上课 奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路 十、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分） 例：骑马 许多 草原上 在 小伙子
7、⑤ ① ④ ③ ② 许多小伙子在草原上骑马。 1．五星红旗 飘扬 在 鲜艳的 迎风 _______________________________________________________. 2．你的 是 文具盒 这个 吗 _________________________________________________________. 3．生命力 多么 小草的 啊 顽
8、强 ________________________________________________________. 十一、我会给句子加上正确的标点。（4分） 1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ） 2．明天你能和我一起去小刚家吗（ ） 3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ） 4．我的书包里有语文书、数学书、音乐书（ ） 十二、我能照样子写句子。（4分） 例：刘刚是我的好朋友。 我的好朋友是刘刚。 1．王丁丁是我们班的劳动委员。 2．我的妈妈是张华。 十三、我能照样子把句子写得更生动。（4分） 例：小猴子吃起葡
9、萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。 1．老师在批改作业。 2．花园里有许多花。 十四、我能补充诗句。（6分） 《山 行》 ________寒___________径 斜， _________________________。 停___________________________， 霜 ________________________。 十五、读读短文，完成后面的练习。（5分） 音 乐 疗 法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听
10、着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！” 1．这段话共有（ ）句话。 2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。 3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。
11、 4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。 5．下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“√”） 乐：①lè（ ） ②yuè（ ） 觉：①jué( ) ②jiào（ ） 十六、写话练习。（6分） 在与爸爸妈妈生活中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么？请把你的心里话写在下面。 一致性分析如下： 针对本次小学二年级期中考试语文试卷进行分析：课程的基本理念，识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等都在试卷中有所体现。 比如：一、我会看拼音写词语；二、给带点的字注音；三、给补
12、充词语，填正确的字；四、比一比，组词语；五、照样子，写词语等题型。再有阅读、写话、口语交际等要求在第十题 能把下面词语排列成一句通顺的话；十二、我能照样子写句子；十三、我能把句子写得更生动；十四、我能补充诗句；十五、阅读短文，完成下面的练习等题中有所体现，课程标准总目标的具体要求，试卷中也落实的很好。特别对第一学段的知识要点：识字写字、阅读、写话等内容试卷中涵盖到了。 总的来看，试卷与课程标准的要求是相吻合的，没有与之相悖的地方。试卷准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。 二、考试反思 通过对本次试卷的分析，我清楚的意识
13、到培养良好的学习习惯，对一个小学生来说是非常值得的。 1. 注重培养学生良好的学习习惯 习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，对学生的终身发展有很重要的作用。 1. 学会阅读 阅读在一个人的成长过程中也是必不可少的，它伴随着我们，给与我们能量和智慧。只有养成正确的阅读习惯，才能起到积极的效果。对我们的学生也是受益匪浅的。 一致性分析对照表模板 基本信息 学 科 语文 年 级 二年级 教 师 徐千淑
14、 教材版本 人教版 课标要点 题型 题号 题目 分值 难易度 学会汉语拼音 一、看拼音，写词语 一 zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí 8 较易 识字与写字 二、给正确的音节下面打“√” 二 华丽(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ) 9 较易 字词 三、选择正确的字填在（ ）里 三 （ ）明 （ ）请 申 伸 8 一般 识字与写字 四、比一比，再组词 四 区( ) 作（ ） 巨（ ） 做( )
15、 8 一般 识字与写字 五、我能照样子写词语 五 许多 许许多多 开 心 _________ 4 较易 词语积累 六、我会写意思相反的词语七、我会照样子填词语 八、我能补充成语 六 七 八 快— 退— 难过— 热闹— 连忙 ___ ( 赶紧 ) 有名 – ( ) 非常 -- ( ) ( )高( )淡 ( )谷( )登 8+4+4 一般 写话 十、我能把下面的词语排成一句通顺的话 十二、我能照样子写句子 十三、我能
16、照样子把句子写得更生动 十 十二 十三 骑马 许多 草原上 在 小伙子 许多小伙子在草原上骑马。 刘刚是我的好朋友。 我的好朋友是刘刚。 小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。 6+4+4 较难 阅读浅显的古诗 十四、背古诗 十四 《山行》 6 一般 诵读儿歌 十五、读读短文，完成后面的练习 十五 音乐疗法 5 一般 写话 十六、写话练习 十六 在与爸爸妈妈生活中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么？请把你的心里话写在下面。 6 较难
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