八年级上册形容词比较级实践反思.doc

实践反思
本学期参加了中小学教师网络培训，收获颇多，也学到了许多新的教育教学观念，掌握了一些新技术新方法， 能有的放矢地在日常教学中加以运用，提高了教学效率。基于学校是老学校了，很多教学设施还不完善。目前只有多媒体可以使用，所以就谈谈本人在多媒体使用实践中的所得所思。
在执教八年级上册Module 2 My hometown and my country Unit 1 It’s taller than many other buildings.形容词比较级这一内容时，本人借助多媒体课件非常圆满地完成了第一单元的教学任务。导入部分运用PPT打出诗人艾青怀念家乡的几句话引出本模块主题。Why are the tears always in my eyes? Because I love this land deeply.
Aiqing, Love the land
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
艾青《我爱这土地》
这样的导入一下子抓住了学生的眼球，非常新颖，也借此激发学生热爱家乡的情怀。然后借助一些图片展示家乡的一些变化，比如房子变大了，道路变宽了，家乡越变越美了。由此自然过渡到形容词比较级这一语法概念和相关变化规则的介绍，学生学来得心应手，水到渠成。根据学习任务的需要，在听力部分设计了两位分别来自上海和香港的同学，把他们的家乡进行对比。先是听两个城市在人口以及地标性建筑的相关数据，填空再进行对比。把听力录音链接在听力练习中，点击喇叭图标后就可以播放听力材料。这些都是在这次培训过程中学到的新技术在教学中加以了运用，自我感觉对教学非常有帮助，大大提高了课堂教学效率。以往的教学中，由于没有掌握这一技能，往往非常被动地要重新打开相关资料找寻听力材料，再打开让学生进行听力练习，或者是使用录音机来操作。而学校的录音机好多都已经老化，杂音很多，听不太清楚。插入录音资料链接到听力练习后，操作起来就方便有效多了。学生学得也更有兴致。听说课的教学目的也能够更快达成。
存在问题的反思：在实践中，本人也发现多媒体的使用也有一些弊端。比如，由于多媒体的使用无形中省略了一些重要的板书内容，这些内容对后续学习或许会造成一些不利因素。故而本人在实践中有意识地加以了改进，把一些ppt上展示的重要内容有所甄选的写到了黑板上。操作下来效果还是可以的。
总之，通过这样的网络培训，真的是活到老，学到老，对教师的专业素养和教学技能的提高很有帮助。虽然目前学校客观条件所限，很多东西还无法在实践中加以操作，但随着条件的日益完善，本人会在今后的教学中逐步学习和掌握起各项新技术和新技能，并在条件允许的情况下去学习去尝试去运用。相信这样的网络培训会越来越受到教师们的欢迎。