养成读报的好习惯教学设计.doc

养成读报的好习惯教学设计教学目标：懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学过程一、谈话导入新课：（拿着报纸）同学们，你们喜欢读报吗？喜爱读什么报纸，说给大家听听？喜爱读报很好，养成读报的好习惯尤为重要。（齐读课题）二、指导阅读1、自读课文，重点了解四字词语意思。（可以查工具书）2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。（板书）第一段（13自然段）：读报重要。第二段（45自然段）：怎样读报。第三段（67自然段）：读报益处。三、感读课文（一）学习第一段【自读第一节】（1）指读，思考写了什么？（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。A、理解“九霄云外”，从这个词体会到什么？写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。、像这样的人和事，你们身边有吗？【引读第二节】（1）体会“看报看到上瘾的程度”体现在哪里？（2）根据名人的话语提炼名言：读报和一日三餐一样必不可少。（3）你还知道哪些读报的名言？（可以仿写）书报是人类进步的阶梯。书报犹药也，善读之可以医愚。读报破万张，世事知如神。天天看报纸，通晓天下事。【引读第三节】1、思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？2、体味连用了三个“新”字的妙处？（第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。）3、根据具体语言环境，在（）填上合适四字词语。报纸上除了偶有的（惊天动地）的新闻，（回肠荡气）的故事，更多的是（五花八门）的知识，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩纷呈），新人新事新科技（层出不穷），报纸的内容就会（日新月异）。因此，难怪我们读报就会到了（如痴如醉）的地步，就会(受益匪浅)。（二）学习第二段1、用画出写读报方法的句子。2、用找出读报纸要注意的事情。（三）学习第三段1、讨论：经常读报有哪些好处？2、根据第三段的内容提炼读报名言：1、报纸是人类的良师益友；2、多读一张报，多一条成功之路；3、经常读报，开阔视野，陶冶性情。四、实践活动每生发一张报纸，用学到的方法去读，交流你最感兴趣或者感受最深的。