口算除法教学设计.doc

口算除法教学设计年级： 四 年 级 科目： 数 学 教师： 吴 政 军 时间：2015年10月18日目 录口算除法教学设计1n第一课时 口算除法3l教学内容：3l准备题3u出示例14u小组交流讨论。小组汇报：4u提问：计算这道题时怎样想？4u1、口算下面各题5u2、书后：（P80 1、2、3、4、5）5n 第一课时 口算除法l 教学内容：用整十数除整十、几百几十的数l 教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。l 教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。l 教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。l 教法与学法教师：讲解法。学生：小组合作、独立练习。l 教具媒体：图片。l 教学过程：l 准备题：1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的： 602 804 903 1206l 二、新授：u 出示例1 （1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？8020 如何计算？u 小组交流讨论。小组汇报：练一练：8048= 9030= 8320 8019 （1）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：12030u 提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？ 120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练：12040 15050 16080小结：l 三、练习：u 1、口算下面各题 42 63 366 427 45050 36090 81090 80404020 6030 36060 42070 9030 54060 63070 18020 u 2、书后：（P80 1、2、3、4、5）l 四、总结：今天你学会了什么？l 五、作业：自己相应练习一些口算题。l 六、板书设计口算除法（1）8020=_4_ （个） （2）12030=_4_ （个） 答：可以分给4个班。 答：可以分给4个班。 83204 122304 80194 120284