大班数学-认识正方体.doc

幼儿园大班数学教案——认识正方体

活动目标：
1.认识图形特点，知道什么是正方体
2.能在身边发现是正方体的物品
3.丰富幼儿对图形的认识，锻炼幼儿的观察能力

活动重点：
1. 对图形特点的掌握
2. 把对图形的认识迁移到生活中

活动准备：
1.关于正方形的认识
2.关于正方体的视频
3.在教室中布置一些正方体的常见物品
4.生活中一些正方体物品的图片

活动过程;
㈠.复习关于正方形的认识
小朋友们，还记得我们的这个小伙伴叫什么名字么（出示图片）

㈡．视频导入，初步认识正方体
今天老师带来了一个新朋友，他和我们的老朋友有点像，但又有点不一样。是谁呢？让我们一起来认识他（放视频）
小朋友们认识他么?他和我们以前的朋友哪里像，那里又不像？
带领幼儿认识正方体的基本特点（有几个面，每个面都是什么图形）

㈢.情境迁移，在身边找到例子
我们身边有没有这样的物品？引发孩子发现教室里的正方体。并对比视频中的图形是不是一样，深化幼儿对图形特点的认识。
出示图片，让幼儿了解生活中其他不同地方和用途的正方体，拓宽幼儿的思路，举出家中或者其他地方的例子。

㈣.游戏活动
出示图片，请幼儿又快又准的找到藏在图片中的图形（可采取逐一请幼儿发言和分小组比赛的形式，可请幼儿对自己找到的图片命名），给找对的幼儿奖励，对没有找对的幼儿进行纠正，巩固对图形的认识

㈤.结束部分
我们身边有各种各样的图形，他们在不同的地方有不同的用处，只要小朋友们用心观察，善于利用就能和他们做好朋友

活动延伸：
1. 可以让幼儿发挥想象，正方体除了我们看到的还能派上什么用场
2. 尝试亲手制作一个正方体