二年级上册第一单元.doc

二年级上册第一单元好朋友单元目标：1、 能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。2、 能用自然的声音，富有表情的演唱两只小象和大掌掌，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰准确地模唱打掌掌旋律，初步建立m、s、l三个音的音高感。3、 专注的聆听口哨与小狗和大白象，能通过声势律动，打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确地反应。4、 在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节奏感、节拍感。认识铝板琴，了解c大调m s l三个音在琴上的位置，能演奏由m s l三个音组成的短小旋律。第一课时：教学内容：1、课始音乐常规练习 2、音乐游戏找朋友 3、欣赏口哨与小狗教学目标：1、学生能在音乐声中安静有序的进入教室，能有良好的站、坐姿势，知道音乐课的常规要求。 2、能积极参与音乐游戏找朋友的活动，动作与音乐吻合，体验音乐活动带来的快乐，感受到找朋友的喜悦之情。 3、能专注的聆听管弦乐曲口哨与小狗，感受乐曲轻松、活泼、自在的情绪；了解乐曲aba三段体曲式结构，并用动作、模仿口哨声演唱等形式表现不同乐段的情绪。知道人和动物也是好朋友。调整原因：1、 这是暑假过后的第一节音乐课，有必要在体验音乐的快乐，培养音乐兴趣的同时，加强音乐课常规的练习，不过，要求可融合在各个音乐活动环节中适时点拨、表扬，使学生不知不觉的得到训练。2、 原目标在表述时，对具体要求表达不够具体、细致。如对乐曲的整体情绪和乐段间的情绪变化的要求欠缺。3、第二课时：教学内容：1、听：大白象4、 唱：两只小象教学目标:1、专注的聆听歌曲大白象，能通过律动、打击乐器伴奏等实践活动，感受歌曲优美、活泼的情绪及三拍子韵律，了解童声齐唱这一演唱形式。 2、能用欢快活泼，轻巧有弹性的声音有表情的演唱好歌曲两只小象。能够利用声势动作、打击乐器伴奏或歌表演等活动形式，体验、表现歌曲情绪及三拍子韵律。同时得到文明礼貌的教育，感受到动物与动物之间也是好朋友，突出本单元“好朋友”这一主题。调整原因：1、原目标在表述中，对三维目标的达成要求不够具体。 2、教学目标的表达是学生的学习结果，而不是对教学任务的完成情况，应体现音乐课本体音乐性和人文性特点，学生是学习的主体。