大班美术：星月夜.doc

大班美术：星月夜
活动目标：
1.引导幼儿欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。
2.创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。
活动准备：
《星月夜》的图片、画纸、油画棒。
活动过程：
一、整体欣赏，说说自己对作品的感受。
1．出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。
2．较神秘地出示作品，让幼儿说说看到作品后的第一感觉。
3.引导幼儿从整体的角度欣赏。
（1）说说为什么作品会给你这样的感觉。
（2）画上最多的是哪些色彩？最突出的是什么颜色？深蓝色和黄色是朋友吗？（对比色）还有那些颜色是对比色？（在自己的蜡笔盒里找一找）
（先让幼儿整体欣赏作品，让幼儿了解画面的色调，以及带来的视觉感受。）
二、局部欣赏，感受作品的内容与意境。
（1）上面一片是什么？
（2）行星和月亮有什么特别的地方吗？
（3）它们是静止不动的吗？你是从哪里看出来的？
（4）画家是用什么样的线条画的？请两位幼儿上来模仿一下画家的笔触。（教师小结：短促、有力的笔触。）
（5）下面一片是什么？
（6）为什么用黑色画杉树？给你什么感觉？
（7）杉树是静止的吗？用身体动作模仿杉树的动态。
（8）我们常常喜欢把房子画在纸的中央，而且又大又突出，这幅画呢？看上去房子离我们有多远？
（让有具体感受画面中笔触、色彩、形象所表达出来的强烈情感。）
3.集体创作《星月夜》。
（1）告诉幼儿作品的名称。
（2）出示《星月夜》拼图，请幼儿集体创作一幅我们自己的《星月夜》拼图。
（3）突出创作要求。
（以拼图的形式引起幼儿创作兴趣，这是本次活动难点，幼儿模仿梵高用短促而快速的画笔来表现画面内容。）
（4）幼儿创作，教师指导。
4.集体欣赏作品。