语文学科活动方案.doc

语文学科活动方案

坤密尔堤中心校
曹艳华
2015年8月20日

“百词听写大赛”语文学科活动方案
一、活动名称：　　
  百词听写大赛　　
二、目的意义：　　
  通过活动，让孩子们知道写好字，保持正确的写字姿势是贯穿所有学段的要求。让孩子做到“提笔即练字，写字好姿势”。通过此活动，延续低年级“培养良好的读书写字习惯”的要求；借此对孩子的听写能力也进行一次检测。通过竞赛争取奖项，调动孩子的写字积极性。符合低年级学段识字写字的要求，符合低年级孩子的学龄特点。　　
 三、参与对象：　　
  一年级一班学生　　
 四、活动时间：　
11月21日　
 五、活动流程：　　
   1、开学初宣读学科活动计划，让孩子明白学科活动要求，做好准备。　　
   2、以平时的语文学习为载体，抓好写字教学，让生写好字，写对字。　　
   3、开展“家长和我共练字”活动，平时多加以练习巩固，让孩子每课生字必掌握，每课生字词必在家与家长一起认真练写。　　
  4、周五进行百词听写比赛。评选出各班字迹最工整，书写姿势最佳，词语听写正确率最高的前五名颁发奖证。　　
 六、成果展示方式：　　
   周五进行百词听写比赛。评选出各班字迹最工整，书写姿势最佳，词语听写正确率最高的前五名颁发奖证。展示听写得最好的作业纸。　　
 七、奖项设置及评奖标准：　　
  选出五名“听写达人”。评奖标准从三方面：1、字迹最工整，2、书写时姿势正确，3、词语听写正确率高。　　
 八、本活动设置与本学科学段特点整合　　
       语文教学的中心任务，归根到底是提高学生的听、说、读、写能力。而通过此活动，延续低年级“培养良好的读书写字习惯”的要求；借此对孩子的拼写能力也进行一次检测。通过竞赛争取奖项，调动孩子的写字积极性。符合低年级学段识字写字的要求，符合低年级孩子的学龄特点。