第一章走近细胞导学案.doc

《第一章 走近细胞》导学案
复习目标：
1.通过自主学习，能举例说明生命活动建立在细胞的基础上，说出生命系统的结构层次，说出使用显微镜的方法步骤和注意事项，了解细胞学说建立过程。
2.通过分析，掌握病毒的结构特点和生活方式。
3.通过比较分析原核细胞和真核细胞的区别和联系，理解细胞的多样性和统一性。
复习过程：
模块一、从生物圈到细胞（第一课时）
［自主学习一］：阅读教材2-6页内容，完成基础知识梳理的内容。
［基础知识梳理］：
一、生命活动离不开细胞
1．单细胞生物的生命活动
（1）单细胞举例： 、单细胞藻类、 等
（2）生命活动的完成：依靠 就能完成生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
2．多细胞生物的生命活动
（1）多细胞生物举例：大多数 和
（2）生命活动的完成：细胞是生物体 和 的基本单位。
多细胞生物依赖 密切合作， 完成一系列复杂的生命活动。
生命活动
基 础
生物与环境之间物质和能量的交换

生长发育
细胞增殖、分化
遗传与变异

3.病毒的生命活动
（1）病毒举例： 、HIV等。
（2）生命活动的完成：病毒不具有 结构，必须依赖 才能生活和繁殖。
讨论：1.病毒的结构是有什么组成的？

2.生活方式和繁殖方式是什么？

3.病毒的类型有哪些？

4.病毒的遗传物质是什么？

5.病毒有什么应用？

二、生命系统的结构层次
1、 结构层次
细胞、 、 、 、个体、 、 生态系统、 。
2、 相互关系
（1）各生命系统 ，又各自有特定的组成、结构和功能。如在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个 ，所有的种群组成一个 ，而生物群落与它的无机环境相互作用形成 ，地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成 。
（2）地球上最早出现的生命形式是 。
（3） 是最基本的生命系统。
讨论：1.请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。
人：
松树：
草履虫:
2.总结：单细胞生物、植物、动物生命系统层次上的区别
模块二、细胞的多样性和统一性（第二课时）
［自主学习二］：阅读教材7-12页内容，完成基础知识梳理的内容。
［基础知识梳理］：
一、使用高倍境的步骤
1、转动反光境使视野
2、在低倍境上观察清楚后，把要放大观察的物像移至
3、用 转过高倍境。
4、观察并用 调焦。
二、原核生物与真核生物
1、分类依据：细胞内有无以 为界限的细胞核。
2、原核生物与真核生物
（1）真核生物：由 构成的生物，如植物、动物、真菌等，其DNA分子主要分布在 上。
（2）原核生物：由 构成的生物，如细菌和蓝藻，其中 为自养生物，而绝大多数 为异养生物，其DNA分子主要分布的区域叫
3、原核细胞与真核细胞的统一性
具有相似的基本结构或物质,如 、 和 .
［合作探究］：
1. 请你通过细菌和蓝藻的结构，总结出原核细胞的基本结构。

2. 区别藻类、菌类分别属于哪一类群：
举例：蓝藻
细菌
真菌
［难点突破］：
1.蓝藻的代谢类型： 。
2.判断：有氧呼吸的生物不一定具有线粒体（ ）
光合作用的生物不一定具有叶绿体（ ）
3.总结比较真核细胞、原核细胞、病毒：
类别
真核细胞
原核细胞
病毒
本质区别

细胞大小

细胞壁

细胞质

细胞核

DNA存在形式

核酸种类

遗传物质

增殖方式

可遗传变异方式

是否遵循遗传规律

生物类群

三、细胞学说要点内容:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由 发育而来,并由 所构成。（2）细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从 中产生。
建立意义：揭示了细胞的 和生物体结构的 。
［知识扩展］：
认识显微镜的构造：
1.请指出左图中1—9分别对应的结构名称
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨

2.特别提醒：
⑴必须先用 倍镜观察后，再转动转换器换成 倍镜观察。
⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节_____________。
⑶由低倍镜换高倍镜，视野变 ,视野内细胞数目变 ,每个细胞的体积变 。
⑷目镜的长度与其放大倍数呈 比；物镜的长度与其放大倍数呈 比。
⑸显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的 的放大倍数。
⑹物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏 。所以，物象移动的方向与载玻片移动的方向是 的。
⑺放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。

【知识链接】
显微镜的使用:
1．低倍镜的使用方法
（1）取镜和安放：右手紧握镜臂，左手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。
（2）对光：移动转换器，使低倍镜对准镜台的通光孔，打开光圈，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。
（3）放置装片：取一装片标本放在载物台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用压片夹夹住，将所要观察的部位调到通光孔的正中。
（4）调节焦距：以逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢地下降，至装片0.5厘米处停止下降。应注意在下降镜筒时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜筒下降，以免下降过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，顺时针方向缓慢转动粗准焦螺旋，使镜台缓慢上升，直到视野中出现清晰的物象为止。如果物象不在视野中心，可移动玻片的方向实现视野物象移动。如果视野内的亮度不合适，可调节反光镜和光圈。
2．高倍镜的使用方法
（1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。
（2）转动转换器，调换上高倍镜，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。
（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可调细准焦螺旋，即可获得清晰的物象(切勿调粗准焦螺旋)，如果视野的亮度不合适，可用反光镜和光圈加以调节。

【效果测评】
一、选择题
1．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。
A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落 种群 D.群落和生态系统
2. 下列环境中的生物，属于种群的是（  ）。
A.一个公园中的花卉  B.一个牧场里的家禽 C.一条河里的鱼    D.一个蜂巢里的蜂
3. 下列人体结构中，属于组织的是（  ）。
A.心脏  B.神经元  C.口腔上皮  D.皮肤
4. 在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（  ）。
A.群落   B.种群   C.生态系统   D.生物圈
5．组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（  ）。
A.核酸   B.细胞   C.10周的胚胎   D.生物圈
6、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）
A.都离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C.是生物体结构和功能的基本单位
D.细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
7.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚集的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A.一块稻田里的全部害虫 B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物 D.一间充满生机的温室大棚
8.下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（ ）
A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
9.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一个池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨
10．在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（　　）
　A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．八个种群
二、 非选择题
11．夏日，取池塘中一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现一些生物的存在。试写出你确认它们是生物的依据。

12.在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。
（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。
（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。
（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。
（4） 这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成

有细胞结构，对刺激能作出反应，能繁殖（或细胞分裂），能自主运动（游动）。只要符合上述几种条件即可判断生物的存在。

【效果测评】
1.使用高倍镜的观察顺序是（ ）
①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 ②转动转换器，调至高倍镜 ③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央 转动反光镜使视野明亮
A．④①②③ B．④③②① C．②③①④ D．③①②④
2.下列生物中属于真核生物的是（ ）
A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌
3.叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（ ）
A.有细胞壁 B.有细胞膜 C.有细胞质 D.有细胞核膜
4．用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）
5.细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（ ）
A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此间存在着亲源关系
C.说明了动植物的细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平
6.显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ）
A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
7.用高倍镜观察没有染色的人的口腔上皮细胞时，正确的操作是（ ）
①用平面镜 ② 用凹面镜 ③ 缩小光圈 ④放大光圈
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
8.关于蓝藻的说法，不正确的是（ ）
A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的 B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 D.蓝藻是能自养的原核生物
9．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核酸
10.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（ ）
A．甲与丙 B．甲与丁 C．乙与丙 D．乙与丁
11.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A、变形虫、水绵、香茹B、烟草、草履、大肠杆菌
C、小麦、番茄、大豆 D、酵母菌、灵芝、豌豆
12．某同学在观察洋葱表皮细胞时，进行了如下操作：先用一块洁净纱布擦试镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心平展后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约2~2.5cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并加以改正。
1___________________________________________________________________;
2___________________________________________________________________;
3____________________________________________________________________

1、B 2、A 3、D 4、D 5、B 6、B 7、A 8、C 9、D 10/B 11/C
10、将用洁净纱布擦试镜头改为用专用擦镜纸擦拭镜头；
缺少对光这个步骤；
镜筒缓慢地下降，至装片2-2、5厘米处改成下降至0.5厘米处

第二章 组成细胞的分子
一、组成细胞的元素
细胞中常见的化学元素有20多种，其中
1、大量元素有 等，微量元素有 等。
2、构成细胞的元素中 4种元素含量最多，最基本元素是
二、组成细胞的化合物
1、种类及数量
（1）无机化合物有
（2）有机化合物主要有 、 、 、
（3）占细胞鲜重最多的化合物是 ，占细胞鲜重最多的有机物是
占细胞干重最多的化合物是
2、有机物的检测

材料
试剂
颜色反应
可溶性还原糖
苹果、梨

蓝 棕 砖红色沉淀
脂肪
花生
苏丹Ⅲ

苏丹Ⅳ

蛋白质
豆浆、牛奶

紫色
淀粉
面粉

蓝色
3、 氨基酸及其种类
组成生物体蛋白质的基本单位是 ，约有 种。包括 （8种）和 （12种）
（1）必需氨基酸：人体细胞不能合成，必须从 中直接获取的氨基酸。
（2）非必需氨基酸：人体细胞能够合成的氨基酸。
氨基酸结构通式： ，结构特点：①每种氨基酸分子中至少有一个 （—NH2）和一个 （—COOH）②都有一个氨基和一个羧基连接在 ，
③各种氨基酸的区别在于 的不同
三、蛋白质的结构及其多样性
1、蛋白质的结构层次
（1）氨基酸 （ ） 肽链
（2）二肽和多肽
①二肽：由 个氨基酸分子缩合而成化合物
②多肽：由 个氨基酸分子缩合而成的，含有多个 的化合物
（3）肽链和蛋白质：多肽通常呈链状结构，叫做 。 盘曲折叠，形成有一定 的蛋白质分子。
2、蛋白质种类多样性的原因
氨基酸的 不同，氨基酸的 成百上千，氨基酸的 千变万化，
多肽链的 方式及其形成的 千差万别。
四、蛋白质的功能
一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要 。如
功能
举例
构成细胞和生物体
羽毛、肌肉、蛛丝、毛发等含有

绝大多数 是蛋白质
运输作用
能运输氧气
作用
胰岛素等蛋白质类激素
免疫功能
可抵御抗原的侵害
五、核酸在细胞中的分布
1、分类： ，简称DNA；（2）核糖核酸，简称 。
2、功能：核酸是细胞内携带 的物质，在生物体的 、 和
的生命合成中有极其重要的作用。
六、核酸的分子结构
1、核酸的基本组成单位： ，每个单位包括一分子 、一分子 、一分子 。根据 的不同，核苷酸分为 、核糖核苷酸。
2、DNA和RNA的结构比较
核酸
核苷酸链数
五碳糖
含N碱基
DNA

RNA

4、 核酸分子的多样性
原因：核苷酸 不同和 多样化
遗传信息是指 。
绝大多数生物，遗传信息就储存在 分子中，而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点.部分病毒的遗传信息,直接储存在 中,如HIV 、SARS病毒。
七、细胞中的糖类
1、糖类只有 三种元素。分类： 、 、
2、单糖中 是细胞生命活动所需的主要能源物质
常见的单糖还有 、 、 、
3、二糖：能水解成 的糖。
名称
组成
分布
蔗糖
一分子 和一分子
植物细胞
麦芽糖
两分子
植物细胞
乳糖
一分子 和一分子
人和动物的乳汁
4、多糖：能水解为
①植物细胞中的 是主要的储能物质， 是构成细胞壁的主要成分。
②动物细胞中的 是主要的储能物质
③构成淀粉、纤维素和糖原的基本单位是
八、细胞中的脂质
主要是由 ，有些还含有P和N。通常不溶于水，而溶于脂溶性 。
1、 是细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压的作用。
2、磷脂：是构成 的重要成分。
3、固醇：
① 是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中 的运输。
②性激素
③ 能促进人和动物的肠道对Ca和P的吸收。
九、生物大分子以碳链为骨架
单体
多聚体

多糖

蛋白质
核苷酸

十、细胞中的水
水是细胞中 的化合物。
生物体种类不同，含水量
生物体的不同发育时期，含水量

存在形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分水以 的形式存在，可以自由流动
与 相结合的水
含量
约占细胞内全部水分的95.5%
约占细胞内全部水分的4.5%
功能

十一、细胞中的无机盐
1、存在形式：绝大多数以 形式存在，少数以 形式存在。
2、功能：维持细胞和生物体的 ，如Ga含量太低，会出现
维持细胞的