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九年级下期期末考试试题
一、 我会选
1、 春节来临，火车站悬挂着醒目的标语：“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”，下列物品不能带入客运列车的是：
A、脑白金 B、可口可乐 C、鞭炮 D、啤酒
2、下列物质中，属于纯净物的是：
A、豆浆 B、喜旺高钙奶 C、鲜橙多 D、冰水混合物
3、下列日常生活中发生的一些变化其中均属于化学变化的一组是：
A、菜刀生锈、苹果腐烂 B、风油精挥发、动植物呼吸作用
C、粉笔折断、纸张燃烧 D、植物光合作用、冰淇淋融化
4、今年6月3日是第33个世界环境日，其主题是：“水——20亿人在渴望它。”提醒人们全球有20亿人严重缺水。节约用水保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不可取的是：A、农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术 B、将工业废水处理达标后循环使用C、洗涤衣物时边注水、边冲洗 D、将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所
5、下列各项实验操作错误的是；

6、宣传科学知识，反对伪科学是我们应尽的义务。下列说法具有科学道理的是：
A、干冰用于人工降雨 B、用催化剂将水变成燃油
C、人可用肉眼看到硅原子 D、人成功使铝、铁变黄金
7、《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关，它是：
A、质子数、中子数 B、质子数、最外层电子数
C、中子数、最外层电子数 D、最外层电子数、质子数
8、为了探究水电解的微观过程，阿梅同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子模型是：

9、思雨同学打开房门时，发现室内煤气泄漏有人中毒了。他首先要做的是：
A、迅速做人工呼吸 B、立即打开换气扇开关
C、拨打急救电话 D、立即关闭煤气阀门、开窗通风
10、杜成同学的学习档案中，对下列符号中数字“2”所表示的含义如下记载，其中正确的是：A、Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B、2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子
C、CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D、CaO中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
11、分析HCl、X、HClO3、KClO4的排列顺序规律，X代表的是：
A、NaCl B、KClO C、Cl2 D、ClO2
12、有一家电解氧化铝厂，该厂主要用电解氧化铝的方法生产铝，电解氧化铝的化学方程式为：2Al2O3 → 4Al +3 O2 ↑，这个反应中Al2O3、Al、O2的质量比是
A、102∶27∶32 B、43∶27∶24 C、2∶4∶3 D、102∶54∶48
硝酸铵
净重：50kg
含氮量：34.5%
XX化学工业公司

13、沈欣、熊健、常程、张博四位同学去郊外郊游，看见一农家
院子里有如图所示化肥商标，几位同学比赛计算化肥样品中硝酸
铵（NH4NO3）纯度（杂质不含氮元素），他们计算的结果分别如下，
其中正确的是：
A、98% B、35% C、34.5% D、89%
14、在日常生活中，我们经常要对一些物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是：

选项
鉴别的物质
鉴别方法
A
蒸馏水和食盐水
①萝卜条 ②蒸发水
B
食盐和面碱（Na2CO3）
①稀盐酸 ②闻气味
C
硬水和软水
①肥皂水 ②煮沸
D
黑醋和酱油
①闻气味 ②尝味道
15、下列是四位同学在学习档案中用连线的方法对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是：
A、在对氧气性质进行探究时，学军同学连线如下：
硫在空气中燃烧时 冒白雾
红磷燃烧时 产生明亮蓝紫色火焰
铝燃烧时 发出耀眼的白光
B、在以环境污染及治理方法探究时，静文同学连线如下：
控制汽车尾气 提倡使用无磷洗衣粉
防止水的污染 拒绝使用方便筷
减缓“温室效应” 使用新型能源
C、在探究实验室收集气体的方法时，紫娟同学连线如下：
二氧化碳、氢气 排水法
氢气、氧气 向下排空气法
氧气、二氧化碳 向上排空气法
D、在探究灭火所采取的方法时，美龄同学连线如下：
酒精灯不慎打翻起火 用水浇灭
电器因短路起火 立即盖上锅盖
炒菜时油锅着火 用湿抹布扑盖
二、我会填
16、为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
⑴空气中含量最多的气体 。 ⑵“雪碧”中的一种酸 。
⑶“枝江大曲”中的主要成分酒精 。⑷能进入人体血液中的亚铁离子
17、瓜子、核桃、花生等物质含有丰富的油脂，多食不易消化。你验证其中含油脂的简单方法是
18、林聪同学设计了如右图所示实验制取气体的发生装置。你认为实验室可用该装置制取的一种气体是 ，其反应的原理用化学方程式表示为
请你说出用此装置制取气体的理由是
19、日常生活中，我们有如下经验，生煤炉火时，先引燃纸和木材，其目的是
；把煤做成蜂窝状利于燃烧，其原因是
20、如右图所示，该装置是桑野同学自制的简易净水器，其中A部分所放物品是小卵石，还可以用 代替小卵石；B部分所放物质是 ，其作用是 。
21、2003年10月16日，我国载人航天飞船首飞获得成功，杨利伟成为中国飞天第一。运载火箭时使用的主要原料是偏二甲肼（化学式C2H8N2）。其中它由 种元素组成；碳、氢、氮元素的质量比为 ；它的一个分子中共有 个原子。偏二甲肼与四氧化二氮在点燃时发生剧烈反应，产生大量热量，并生成二氧化碳、水蒸气和一种气体单质，请写出此反应的化学方程式：
22、你家中做饭、洗浴等使用的燃气是 ，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在家中安装报警器的位置应该是 （填“上面”、“下面”），原因是
二、 我会说明
23、右边这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应形成氯化钠的微观过程，在此过程中，钠原子变成了钠离子，请你比较分析钠原子钠离子的异同。
⑴相似之处：①
②
⑵不同之处：①
② 。钠原子和氯原子的结构示意图分别为

24、在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），盛 物质的注射器容易被压缩，其原因是 ，请你再举出可以用这种原因解释的上个实例：
25、郑杨阅读了下表后，获得了很多信息。如：金刚石、石墨的元素组成相同

名称
组成元素
结构
物理性质
用途
金刚石
C

硬度大
玻璃刀头上镶的金刚石用来裁玻璃
石墨
C

质软、有导电性
石墨可做铅笔芯、做电极
你认为还能获得信息有：⑴
⑵
四、我会分析
26、经过研究氧气的性质，我们知道木炭、硫、磷、镁、铝、铁等物质都能在纯氧中燃烧。
⑴请你任意写出四个上述反应的化学方程式：
① ；② ；
③ ；④ ；
⑵从不同角度分析，上述反应都有许多相似之处。请将②③④填写完整；
① 示例：从物质类别分析，上述反应的反应物都是单质，生成物都是氧化物。
② 从化学反应的能量变化分析，
③
④
27、实验室常用高锰酸钾加热制取氧气，其原理用化学方程式表示为：

某校905班学生做完实验后，老师发现有8支大试管破裂，你分析试管破裂的原因有；
⑴ ；⑵
⑶ 。
28、在实验室中我们常用燃烧红磷（白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”（如右图所示）。若改用其他代用可燃物来测定，在选择可燃物时，你必须考虑到：
⑴ ；
⑵
⑶ 。

29、氢气作为一种新能源，普遍被人们重视并加以研究。请你谈一谈氢气作为燃料具有的优点（也可以谈缺点）我想谈它的 ，其理同由是：
⑴ ；⑵
五、我会设计
30、我校化学活动小组探究某有机物的组成，其实验如下：把该有机物点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，发现烧杯内壁上有水珠产生，罩一附有澄清的石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊。对此该小组的同学获得一个共同结论：那就是此有机物中含有碳元素和氢元素。但对此有机物中是否含有氧元素，每个同学所得的结论不同：吴磊认为，该有机物也一定含氧元素；刘立俊认为该有机物一定不含氧元素；张雪认为该有机物可能含有氧元素。对此有机物是否含氧元素的问题，你认为哪个同学的结论合理？为了进一步确证此有机物中是否含有氧元素，要进一步假设或补充条件或进一步设计实验。请谈谈你的设想是什么？

31、我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为：
王天然同学查阅资料发现；氢氧化钠和氢氧化钙性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2 +2NaOH = Na2CO3 +H2O 。她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案。请你将她设计的方案补充完整：

实验步骤和方法
实验现象
实验结论
启示
方案1
向一个软塑料瓶中充满二氧化碳,再注入少量氢氧化钠溶液,盖紧瓶盖,摇动塑料瓶

从反应物二氧化碳的减少(压强减小)来判断反应的发生
方案2

从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生
方明俗同学认为王天然同学设计的方案1中,不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应,理由是什么?请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整。
六、我会算
32、宜昌市南津关一带含有丰富的石灰石资源，我们知道，高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳。现有一批石灰石，为了分析产品的纯度，小舜同学取此样品22g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g（提示：假定杂质不反应）。计算：⑴生成二氧化碳的质量是多少g？这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下CO2密度为1.977g/L）
⑵制得生石灰的质量是多少g？其产品的纯度是多少？

33、2003年5月13日，安徽淮北芦岭煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成86人死亡、28人受伤。此前，贵州木冲沟煤矿、山西孟南庄煤矿、辽家沟煤矿等连续发生瓦斯爆炸事故。
⑴在煤炭的形成过程中会产生瓦斯，瓦斯的主要成分是甲烷。瓦斯爆炸后，坑道内一氧化碳气体含量达10%以上，引起人体一氧化碳中毒。现场抢救一氧化碳中毒者，应立即采取什么措施？

⑵淮北芦岭矿难发生后，该矿某负责人在接受记者采访时说，瓦斯爆炸前，探测仪器（完好）显示瓦斯浓度正常、坑道通风正常，没有发生爆炸的迹象，你认为该负责人的话是否有科学道理，简要说明理由。

⑶近期国内屡屡发生矿难，你认为主要原因是什么？

34、在能源消耗日益增长，人们的环保意识不断提高的今天，如何利用现有的能源以及开发新能源已成为当务之急。我国建造三峡水电站，很重要的方面就是将现有的水能转变为电能；同时人们以水为原料，积极开发氢能源。
⑴下表是长江三峡工程的部分设计数据（为了便于计算，个别数据做了近似处理）。若26台发电机组全部建成，按设计要求年发电时间为 天。
大坝
坝高/m
185
长/m
2335
最大蓄水位/m
175
水库
总库容量/m3
3.930×1010
防洪库容量/ m3
2.215×1010
平均年流量/ m3
4.510×1010
电站
总装机数/台
26
总装机工作时的发电总功率/kw
1.800×107
年平均发电量/kw.h
8.640×1010
⑵自2003年6月1日开始,三峡蓄水工程正式启动,中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道。三峡的年发电量相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能。三峡工程的全面启动将有助于控制 ①温室效应 ②白色污染 ③SO2排放 ④烟尘
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
⑶已知氢气的燃烧值为1.43×108J/kg,比煤和石油高出许多,且燃烧后的产物是水蒸气,排到大气中不会造成污染,氢在地球上含量很多,主要以化合物存在于水中.如何把氢廉价地提取出来,是科学家正在研究的新课题,有资料表明：在20kv、500A的条件下，通电24h可电解9t水。请你从能源的角度，通过计算分析这种方法获得氢能源是否有价值，并提出一种更好的氢能源开发设想。