你的眼里有个我.doc

你的眼里有个我活动目标： 1、感受歌曲的欢快和跳跃，在互相对视中唱出眼睛中的“你、我、他”。 2、喜欢歌表演，能用眼神和动作自然地表现。 3、发展手眼协调一致的能力。 活动准备： 音乐磁带你的眼里有个我。 活动过程： 一、游戏：带头人 1、教师讲解游戏规则：一名幼儿闭起眼睛不准偷看。老师用手指出另一名幼儿做带头人。带头人选好后，请带头人根据音乐做不同的动作，其他幼儿用余光跟带头人学动作。再请刚才闭眼的幼儿用眼睛寻找带头人。 2、游戏过程中要提醒幼儿不能用语言或动作提醒。 3、游戏反复进行。 二、学唱歌曲 1、请刚才猜的幼儿交流：你是怎么发现带头人的？ 2、幼儿说说自己刚才的体验和眼睛的重要性。 3、引导幼儿观察同伴的眼睛。 4、你在同伴的眼睛里发现了什么？ 5、幼儿交流后，教师请一位幼儿上前与他互相看对方的眼睛。 6、师“你们猜，我看见了什么？” 7、教师用歌声告诉幼儿：“你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你。我们两个人对呀对面坐，拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵呵。” 8、幼儿再次听着音乐自由结对互相看对方的眼睛。 9、幼儿根据歌曲内容手指着自己和对方，跟着音乐旋律学唱歌曲。 10、引导幼儿用不同的表演方式进行表演。（合唱、男生唱、女生唱等） 三、创编歌词 1、引导幼儿换个角度，看看眼睛里有什么，把看到的东西唱到歌曲里。 2、请个别幼儿单独表演。 3、引导幼儿再次换个角度，创边歌词。 四、创编动作 1、放录音，幼儿结对进行个表演，前面两句互相看眼睛，最后两句面对面拍手击掌，中间两句可让幼儿自由创编动作。 2、幼儿分组创编歌表演，引导幼儿以睁大眼睛、眯着眼等方式，表现诙谐和幽默的情趣。 3、幼儿每进行一遍歌表演，便选择一位幼儿结伴表演。 4、请愿意表演的幼儿在集体面前与大家交流。活动中除了学习歌曲，更是要引导幼儿以一种崭新的视角关注自己的同伴，体会同伴的眼神，感受在别人眼睛里找到自己的影子的奇妙，体验共同游戏，学习的乐趣。