大班社会《小小安全员》.doc

大班社会：小小安全员
活动目标：
1、 联系生活实际，增强幼儿的安全意识。
2、 引导幼儿初步了解消防安全知识。
重点：
了解安全小知识
难点：
掌握消防安全
活动准备：
ＰＰＴ、湿毛巾人手一条、“安全出口”标志
活动过程：
一、 创设情境，复习安全小知识
1、 谈话导入
师：幼儿园有一个小朋友叫贝贝，在放学回家的路上和她的妈妈走散了，我们班小朋友能一起帮忙找找贝贝吗？
2、 出示PPT上幼儿园和家之间的路线图
师：这是贝贝回家的路线图，我们来看看贝贝回家要经过哪些地方？
（十字路口、南门桥、农贸市场、加油站）
师：那我们先去十字路口找一找！
3、 十字路口：过马路安全
4、 南门桥：防溺水
5、 农贸市场：不跟陌生人走
二、 消防安全，模拟演习
1、 加油站：找到贝贝
师：看，贝贝真的在这里，她都伤心的哭了。那我们一起把她送回家吧！
2、 了解火警电话，以及常见的灭火工具
师：其实加油站也是一个很危险的地方，我们来看看这里有什么？
幼：禁止吸烟的标志
师：为什么会有这个标志呢？
幼：因为担心会着火
师：那如果我们真的着火了应该怎么做？
幼：打119
师：你还知道哪些能灭火工具吗？
幼：灭火器，幼儿园里有消防栓等
3、 知道逃生的正确方法
师：如果消防员叔叔还没有来，我们应该怎样安全的逃出去呢？
出示图片：用湿毛巾捂住鼻子，或者用湿棉被盖在身上，走安全通道出去。
4、 模拟演习。
师：请你们看一下我们教室的安全出口在哪里，还有每个小朋友小椅子上都有一条湿毛巾，马上我们要听警报声进行模拟演习。
5、 活动结束。

教学反思：
安全教育是幼儿园教育永恒的话题，所以在新学期开始，我们就开展了安全活动《小小安全员》，以增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动主要有两部分组成：第一部分，创设情境，复习安全小知识，以“寻找走散的贝贝”为主线，将路口安全、防溺水、不跟陌生人走等安全教育串联起来；第二部分，主要突出消防安全，引导幼儿了解火警电话，常用的灭火工具，以及正确的逃生方法。
整个活动流程基本清晰，组织下来也比较顺畅，但是也有不足。
一、活动内容还可以再丰富一点
相对于大班来说，目前的活动内容有些偏少，所以活动时间控制的比较短。也有老师提出了很好的建议：可以将第一部分继续深入一点，或者第二部分再加一段消防员灭火的视频，这样比较符合大班一节课的容量。
二、教师的课堂应变能力还有待加强
活动中，对于幼儿的回答，教师应机智应对。比如在讨论“如果真的着火了，我们应该怎么办”的时候，有幼儿回答说“可以蹲在墙角下，用双手护住头”，这个应该是防震的知识，当时我只是一带而过，却没有抓住这个随机教育。之后也有老师给我建议：可以说“这个方法用在防震的时候更好，那么防火我们有什么更好的办法呢？”这样不仅要回到了话题，还机智地引导幼儿不要混淆了防震与防火。所以说，对于课堂的应变能力，年轻教师真的还有待加强。