二年级下册第一单元知识结构图.doc

苏教版二年级下册第一单元知识结构图

单元主题

找春天
1、古诗两首《春夜喜雨》、《春晓》
2、蚕姑娘
3、月亮湾
4、快乐的节日

单元目标
知识与技能：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；
1、会认、读、写本单元32个生字以及21个新词。
过程与方法：
1、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴含的思想感情；
2、能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。
情感态度价值观：
学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。（对于春天的喜爱之情）

单元
重难点
1、 掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语；
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来；
3、 学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情；
4、 将文中的画面描写变成脑中的场景，立体化的理解并用自己的语言复述课文内容；
5、 试图阐明自身对于四季的热爱，并简述理由。

单元
知识点
1、生字与词语：本单元共出现能识会写的生字32个；认读生字19个；还有课文中出现的成语、词语。
2、课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读正确、会停顿，语言流畅。
3. 情　感：阅读这些情感深重的诗文时，能理解该诗文中所暗含的情感，并能言之成理。

单元习作
精读教师提供的例文，学习其中的描写方法，并尝试运用。
结合例文，领会记事与造句的不同，试用自己的语言去描述一组动作、一个场景或一段心理活动，并进行互评。

单元
教学建议
1、结合课文和写作课例文，在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的朗读水平。
2、鼓励学生积极回答问题，并引导学生在每一次回答中尽力完成一段完整的解答，并争取言之成理，让学生完成从造一句话到造一段话的过渡。