生物进化原因课后反思.doc

生物进化的原因课后反思本课教学的特点是：观察现象，提出问题，引发思考。进行探究性实验是以学生为中心，有效地提高了学生的兴趣，激发学生的想象力和创造力，不仅如此，它还能使学生在学习过程中养成良好的学习习惯和科学素养。在本课内容中，学生不容易认识和理解过度繁殖对生物进化的意义。由于学生多见的捕食场景中捕食者是有选择的，通过桦尺蠖实例，既深化了对自然选择过程的理解，还隐含了环境教育。通过对达尔文故事的学习，使本节课的内容得到升华，让学生体会到科学研究中严谨细心的态度，进而热爱科学，激发求知欲。