一年级第一节课体育课教案.doc

一年级第一节课室内体育课教案
课
题
我准备好上体育课了
教
学
目
标
1、了解体育课的上课常规知识。
2、指导学生分清左右方向。
3、激发学生对体育活动的热爱，树立学生在运动时必要的安全意识。

教
学
内
容
1、上体育课必须做到的常规。
2、左和右的区分。
学习步骤
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
时
间
次数
情
景
导
入
激
发
兴
趣
一、导入新课

二、观察挂图

1、小朋友，你们 知道体育课上我们都要做些什么呀！（做各种活动，学习如何跑得快，跳得高，投得远，还有怎么玩各种各样的球等等。是大家最喜欢的课，但也是最容易出事的课。）
2挂常规挂图：小朋友，看看，图上都画了些什么呀？
1、学生踊跃回答。

2、学生认真看挂图
端坐在自己的座位上。
1分钟

3分钟

1
自
主
学
习
获
得
新
知
三、指导学生掌握课堂常规要求
1、学生看懂哪一幅画就先说哪一幅。教师指导学生看仔细。对画面要理解透彻。
（1）服装要求
（2）不带尖硬的东西
（3）运动也要专心做。
（4）爱护体育器材
（5）小结听仔细
1、学生回答看懂了什么。按照老师的引导充分理解挂图内容。

端坐座位

7分钟

1
合
作
探
究
拓
展
强
化
四、让学生了解老师所提常规要求的原因。促进学生牢记课堂常规

1、引导学生深入思考，老师为什么要提出这些要求。同桌可以商量讨论。
（重点放在不带硬物上课）
2、你能说说还有哪些东西也是硬物？
3、出示几道判断题，强化学生所学。

1、学生思考老师的问题，同桌相互讨论
2、举手回答问题。
3、学生寻找身边的尖锐，坚硬的物品。
4、学生先读懂，再判断。

端坐座位

18分钟

8分钟

7-8

1-2
调
整
身
心
快乐游戏
五、辨别左右做游戏。
六、总结宣布下课。
1、让已经分得清左右的学生说说左手和右手。
2、游戏，根据老师的要求指出身体部位（左眼、右腿等），速度越来越快
3、指导学生
通过左手右手的位置了解身体的左边和右边。
3、老师点一名同学站起，让学生说说在他在你的哪
一边。
4、总结上课所学。
1、学生举手说说左手右手。
2、指出自己的左眼右眼，左腿右腿等部位。
3、说说自己的左边有什么。右边有什么。
4、举手回答站着的同学在自己的哪一边。
5、听老师小结，跟的上的可以和老师一起说。

端坐座位
3分钟
1

3