大班体育：我是草原小能手.doc

后白中心幼儿园园内赛课教案
大班体育活动教案：我是草原小能手
执教：孙 霞
　　设计意图：
　　大班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
　　利用插塑、泡沫垫等不同的器具材料，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。
　　活动目标：
　　1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
　　2、初步掌握助跑跨跳的方法，发展幼儿的腿部力量。
　　3、导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
　　活动准备：
1、尾巴18个、插塑若干、泡沫垫9块、黑板1个、毽子1个、圈18个、口哨1个。　
2、相关的音乐、播放器等。
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　1、引题：小骑手们！我们一起跟着音乐活动活动身体，让我们的身体动起来好吗？
　　2、随着音乐师生进行热身运动。
　　二、练习部分：
1、教师：小骑手们！一年一度的那达慕大会纪要召开了，你们有没有信心在比赛中取得好成绩？（有）那我们就来练习练习，看看你能不能将你的马儿练得健壮。
2、眼睛看前方，多了什么呀？（----）待会儿就请你去试一试，看看你能不能顺利跨过障碍（要求：要全部跨过去，再走回来）
（幼儿自己第一次尝试跨障碍）
3、幼儿示范并讲解助跑跨跳的要求
总结：小骑手们，刚刚你们都有顺利的跨过这些障碍吗？请你试试，你是怎么跨过去的（找示范，并说出跨过去的方法）
附：儿歌：跑跑跑，脚蹬地；
跨过障碍，接着跑。（助跑跨跳）
　　4、初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：接下来，请小骑手们用“助跑跨跳”的方法，看看你们能否顺利的跨过障碍呢？（再次尝试）
5、 增加难度，让幼儿自主发挥
师：我们在跑的时候有些积木倒了，你发现倒掉的积木和立起来的积木有什么不一样？（----）我这儿还有一些积木和垫子，你可以和同伴一起搭一搭不同的造型，看看你们能不能跨过不同的障碍。（幼儿大胆尝试）
总结：幼儿示范 刚刚我们在试的时候，有些积木变高了，有的积木变长了，那你们说一说要注意哪些呢？（助跑的距离要远一些；‚速度要快一些。）
　　三、游戏“我是草原小能手”
　　1、教师交代游戏规则。
（1）从旁边跑到后面，绕过障碍向前跑，跨过两个障碍，拿起毽子投掷　　　
　　四、结束部分：
　　教师：拿起马鞭，我们友谊第一，比赛第二，给你的队友拍一拍。