五年级语文期末测试题.doc

五年级语文期末测试题
姓名； 得分：
一、识字，写字（31分）
1、看拼音写词语（5分）
pàn duàn cāo zòng fēn fu chóu hèn jǐng gào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点字选择正确读音，用“----”画出（2分）
碾 米 （ niǎn niàn ） 玷 污 （ zhān diàn ）
榛 子 （ zhēn zhēng ） 干 涸 （ kū hé ）
3、给下列字加上不同的偏旁，组成新字，再组词（8分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
亢 少 兆 者
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、同音字组词（4分）
qí （ ）兵 （ ）岖 （ ）途 国（ ）
fú 吹（ ） 仿（ ） 佩（ ） （ ）起来
5、补充词语，并从中选择一个写一句话（8分）
中流（ ）柱 （ ）珍（ ）宝 （ ）（ ）不安 络绎不（ ）
豪情（ ）志 （ ）钉（ ）铁 大喜过（ ） （ ）（ ）不堪

6、改正下列词语中的错别字（4分）
辉印（ ） 褪化（ ） 庞然大悟（ ） 希罕（ ）
诱或（ ） 矫建（ ） 手望相助（ ） 卷恋（ ）
二、读书、背书（38分）
1、按原文填空（8分）
（1）非淡泊无以宁静， 。
（2） ，她在丛中笑。
（3） ，处处细留心。
（4）春风能解冻， 。
（5） ，人在天涯鬓已斑。
（6）书犹药也， 。
（7） ，明月何时照我还。
（8） ，切切故乡情。
2、默写《长相思》。（4分）

， 。
， 。

3、按要求写句子（8分）
（1）、英法联军把圆明园烧毁了。
改为“被”字句： 。
（2）这么美的景色，我们怎能破坏它呢？
改为陈述句： 。
（3）幸福是秋天沉甸甸的谷稻穗，幸福是胸前金灿灿的奖牌。
仿写： 。
（4）说一句赞美别人的话。
。
（5）孔夫子搬家------净是输（书）。
写一句谐歇后语： 。
4、阅读下面一段话，完成练习（4分）
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了” ，“糟糕透了” ；“精彩极了” ，“糟糕透了”……它们俩像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好 ，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1） 文中的“精彩极了” 是 ，“糟糕透了” 是 。他们的共同点是 。
（2）文中地省略号表示 。

5、读下面一句话，完成练习。（7分）
星期天，小明写完作业，去找同学玩。他走到乡间的小路上，像出笼的小鸟，蹦蹦跳跳的，快活极了。走着走着，他忽然发现前面路上有个不深不钱的坑。一位满头白发、满脸皱纹、鼻梁上架着一副眼镜的老爷爷正拄着拐杖迈着蹒跚的步子迎面走来。小明担心老爷爷掉进坑里，急忙喊：“老爷爷，前面有坑，危险！”
（1） 抄写描写人物动作的词语： 。（1分）
（2） 抄写描写人物外貌的句子： 。（1分）
（3）照样子写词语：（4分）
蹦蹦跳跳
不深不浅
（4）读了短文，你认为文中的小名是怎样一个人？（1分）

6、读短文，完成文后练习。（8分）
蚂蚁和蟋蟀
秋天到了，树叶落了，这世界一片冷清，空旷。
残存的一两点灰绿在满山遍野的枯黄中挣扎着。田野里，有一个孤零零的稻草人，她戴着破草帽，拿着长竹竿，似乎想抵挡冬天的到来。
墙角，一群蚂蚁排着长长的队伍，忙忙碌碌地搬运者过冬的食物。他们很忙，没有时间说话，没有时间娱乐。
突然，传来一阵快乐的歌声，原来是一只蟋蟀在墙头朝着蓝天放声歌唱。
这歌声跟这暮色的秋景多不和谐啊！
一只好心的蚂蚁停下来，对蟋蟀说：“严冬就要来了，你怎么还不去储存过冬的粮食？”
蟋蟀说：“你没看见我正在唱歌吗?”
蚂蚁苦笑了一下，说：“可是，你会被冻死的！”
蟋蟀撇撇嘴，没有回答，又继续唱歌了。
蚂蚁摇摇头，走来了，他走出了很远很远，依然还能听到蟋蟀的歌声。
当最后一片落叶被寒风卷去，冬天就到了。
老老少少的蚂蚁门多在洞穴里，听着外面的风声雪声，吃着他们储存的丰富的食物，幸福极了。
而蟋蟀却卷在墙角下已经死去多时了。
白雪毫不留情的将它覆盖，像一张巨大的蒙尸布。
很多很多年过去了。在每一个秋天，我们都能看见一群蚂蚁排着长长的队伍，在那里忙忙碌碌的搬运着过冬的食物。而此时，我们依然能听到天堂里蟋蟀那快乐而美妙的歌声。
（1）、缩句：一只蟋蟀在墙头朝着蓝天放声歌唱。（1分）
。
（2）、写出下列词语的近义词。（1分）
依然 （ ） 巨大 （ ）
（3）、蚂蚁和蟋蟀对于冬天的来临各有什么准备？（2分）
蚂蚁的准备：
蟋蟀的准备：
（4）、冬天来了，蚂蚁和蟋蟀的结局为什么会不同？（2分）

（5）、这篇文章告诉我们什么道理？（2分）

三、说话、写话。（31分）
1、把古诗《秋思》改写成一个小故事。（3分）

2、习作（28分）
有的习作可以表达某种思念之情，有的习作可以介绍某种物品，有的习作可以记录读书后的感想，有的习作还可以与父母交流思想……从以上说的习作中选一个最感兴趣的写一写，相信你会写的很精彩！