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个人教学问题改进计划——模板
姓名
李惠清
性别
女
年龄
37
学历
大学本科
职称
中一
教龄
17
职务
教师
所任学科
数学
个人教学问题改进计划
教学问题分析

　　作为一名中学数学教师，我在上课时有自己的优势，如教师把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：
　1、教师情感投入不到位；
　2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；
　3、指导朗读不够具体；
4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。

改进目标
1、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信学生，
2、在课堂教学过程中要关注学困生。
　3、在课堂教学中要让学生多动嘴说。
　3、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。
4、教师要提高对课堂教学过程的控制能力

具体措施
1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。
　2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。
　3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。
　4、指导朗读要得法。
5、加强与学生家长的联系与沟通

第一阶段：通过读书和听课提升自己的专业素质。
第二阶段：通过精心设计教学语言，准备的教学环节，提高孩子们的思想觉悟和分析能力
第三阶段：与家长密切配合，教孩子学会学习。
所需支持

　　　　希望有经验的老师可以多交流，多分享
改进结果
课堂教学是老师向学生进行教育，传授知识，培养能力的最基本、最重要的形式。课堂效率的提高了，可以激发学生学习数学的兴趣，提高学生心理和道德水平。