中班音乐活动教案《抬轿子》.docx

活动名称：抬轿子
备课人：李娟
活动目标：
1、 熟悉音乐，能跟着音乐拍出|x xo|节奏并叫合拍的做抬轿子的动作。
2、 在创编躲雨的动作时，有积极追求做和别人不一样的动作的愿望。
3、 通过两人抬轿子，体验合作的愉快。
活动准备：
1.《抬轿子》PPT
2.了解抬轿子是怎么回事，有躲雨的经验。
活动过程：
一、 导入（倾听曲子A段）
师：今天，老师给小朋友带来一段好听的曲子，让我们一起来听听吧。
播放PPT音乐幼儿倾听
二、 学习|x xo|节奏
1. 师在这段曲子里有我们今天要学的新节奏，你能试着把它拍出来吗？
2. 幼儿尝试看节奏谱拍
3. 师：我们可以发现，这里有休止符。能不能拍？（不能）所以，我们要握住拳头表示休止。
4. 幼儿试拍
5. 教师引导幼儿看图谱正确拍出节奏
6. 结合音乐拍节奏
7. 拍腿
师：你会用拍腿拍出节奏吗？
8．坐在位上踏脚
三、学习A段音乐里抬轿子动作
1. 师：在这段音乐里有谁呢?点下PPT（小熊）小熊在外面玩了一天了，要回家了。它怎么回家呢？点PPT（做轿子）。
师：你知道怎么抬轿子吗？自己试着学学看。
让幼儿分步学习“抬轿子”的上身、脚部动作；先双手握空拳前平举作握轿子把手状，接着身体上下起伏，脚自然的一步一步的向前行进。
2.随A段音乐做抬轿子的动作，每一小节走一步。
3.两两结伴“抬轿子”。
师：哎呀，小猪太重了，一个人背不动，怎么办？
4.随A段音乐结伴抬轿子。
四、倾听B段“下雨”的音乐，创编避雨的动作。
师“发生什么事了？下雨了怎么办？
鼓励幼儿想出各种避雨的动作，如：打伞、躲在轿子旁，双手抱住头，帮朋友挡住雨等。
五、重复A段音乐，结伴抬轿子。
再次搭好轿子，随音乐把轿子抬回家。
师：天晴了，我们再来吧小猪送回家吧！
六、完整的岁音乐做“抬轿子的游戏”结束。