1、活动名称：抬轿子备课人：李娟活动目标：1、 熟悉音乐，能跟着音乐拍出|x xo|节奏并叫合拍的做抬轿子的动作。2、 在创编躲雨的动作时，有积极追求做和别人不一样的动作的愿望。3、 通过两人抬轿子，体验合作的愉快。活动准备：1.抬轿子PPT2.了解抬轿子是怎么回事，有躲雨的经验。活动过程：一、 导入（倾听曲子A段）师：今天，老师给小朋友带来一段好听的曲子，让我们一起来听听吧。播放PPT音乐幼儿倾听二、 学习|x xo|节奏1. 师在这段曲子里有我们今天要学的新节奏，你能试着把它拍出来吗？2. 幼儿尝试看节奏谱拍3. 师：我们可以发现，这里有休止符。能不能拍？（不能）所以，我们要握住拳头表示休止。
2、4. 幼儿试拍5. 教师引导幼儿看图谱正确拍出节奏6. 结合音乐拍节奏7. 拍腿师：你会用拍腿拍出节奏吗？8坐在位上踏脚三、学习A段音乐里抬轿子动作1. 师：在这段音乐里有谁呢?点下PPT（小熊）小熊在外面玩了一天了，要回家了。它怎么回家呢？点PPT（做轿子）。师：你知道怎么抬轿子吗？自己试着学学看。让幼儿分步学习“抬轿子”的上身、脚部动作；先双手握空拳前平举作握轿子把手状，接着身体上下起伏，脚自然的一步一步的向前行进。2.随A段音乐做抬轿子的动作，每一小节走一步。3.两两结伴“抬轿子”。师：哎呀，小猪太重了，一个人背不动，怎么办？4.随A段音乐结伴抬轿子。四、倾听B段“下雨”的音乐，创编避雨的动作。师“发生什么事了？下雨了怎么办？鼓励幼儿想出各种避雨的动作，如：打伞、躲在轿子旁，双手抱住头，帮朋友挡住雨等。五、重复A段音乐，结伴抬轿子。再次搭好轿子，随音乐把轿子抬回家。师：天晴了，我们再来吧小猪送回家吧！六、完整的岁音乐做“抬轿子的游戏”结束。
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