中班语言活动蚂蚁和西瓜.doc

中班语言活动：蚂蚁和西瓜
扬中市新坝中心幼儿园 唐兆琴
活动目标：
1.通过仔细观察，了解绘本主要内容，能用完整的语言大胆表达自己的想法。
2. 模仿小蚂蚁搬西瓜的动作，感知团结合作和集体的力量，充分体验游戏带来的快乐。
活动准备：
教具： PPT《蚂蚁和西瓜》。
活动过程：
一、导入活动
1.提问：夏季天气很热，你最喜欢吃什么水果？
2.PPT1出示（4只蚂蚁）：
师：一个夏天的下午，四只蚂蚁也出门去找水果吃，从小蚂蚁的表情和动作上你们猜，它们找到水果了吗？从哪里看出来的？
二、情节展开——引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。
1.引导幼儿观察并提问：
图2：看到小蚂蚁这么开心的表情和动作，肯定是找到了非常好吃的水果了，瞧，它们发现了什么？
图3-图4：小蚂蚁们想干什么呢？有好东西不忘和朋友们分享，真是好样的。
他们是怎么做的？请大家仔细观察4幅画面，用完整的语言说一说小蚂蚁是怎样搬西瓜的。
小结：蚂蚁太小，力气不够，西瓜实在太大、太重了。
你们有什么办法帮助小蚂蚁呢，请你和好朋友一起商量一下。
——各组代表交流和补充交流。
——小蚂蚁听了大家的办法很感动，谢谢你们。聪明的小蚂蚁也想到了自己的办法，看，他们想的办法是什么呢？
图5：幼儿观察讲述蚂蚁的办法和行动。（一只蚂蚁赶回家叫朋友来帮忙。）
提问：如果你是这只小蚂蚁，会用什么好听的话告诉大家好消息，请朋友来帮忙呢？（个别、集体）我们一起来喊，把好消息告诉蚂蚁的朋友们。
图6-8：朋友们来了想了哪些办法搬西瓜的？请小朋友们仔细观察图片，用完整的语言讲述画面。
图9：真是一群聪明的蚂蚁，看， 他们在干什么呢？请小朋友用有的…有的…有的……句式来讲述小蚂蚁们劳动的场面。
小结：蚂蚁们有的铲、有的吊、有的抱、有的背、有的推、有的抬、有的举，还有的两人合作搬运，忙得不亦乐乎。
请幼儿用动作学一学小蚂蚁们背、举、抬等动作。
2.鼓励孩子大胆想象故事最后的结局，随性表达自己的想法。
师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？
三、完整听赏——进一步感知理解故事内容。
我们一起再来完整地听一遍这些蚂蚁的故事吧！
（教师完整播放PPT1-12，并和幼儿一起欣赏配乐故事。）
四、情感提升
师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜欢他们吗？为什么？（互助合作、聪明、爱劳动、和朋友分享）
小结。