大班歌曲：柳树姑娘.docx

大班歌曲：柳树姑娘执教者：顾美宁活动目标： 一、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表示。 二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。 三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。 活动准备： 1、 柳树姑娘ppt,伴奏 2、节奏图谱 3、 乐器：手鼓、三角铁、沙锤、响板。 活动过程： 一、出示春天景象图片，与幼儿谈话，引出课题 师：瞧！春天来了，天气变暖和了，你还发现了什么呀？ （小草变绿了，花儿开了，有桃花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了。） 二、完整欣赏歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。 1、欣赏歌曲FLASH，理解歌曲内容 师：老师今天带来了一首柳树姑娘的歌，小朋友看一看柳树姑娘在干什么？ 师：柳树姑娘在干什么呀？ 幼：柳树姑娘辫子长长的，在洗头发。 师：哦小朋友说的可真好，我们一起来唱一唱吧！ 三、出示图谱，引导幼儿观察发现三拍子的节奏特点。 师：柳树姑娘说，小朋友唱得真好，我也要来和小朋友一起做游戏。看她来了！（老师跟着伴奏用脚跳出强弱弱的节奏） 师：原来柳树姑娘是踏着舞步来的，她的舞步有什么不同？你们能来学一学吗？（幼儿跟老师一起跳） 师：小舞蹈家们休息一下吧，老师吧你们刚刚跳的舞步也带来了。（出示图谱） 师：这三根柳条有什么不一样？ 师：长得柳条代表的声音是重重的还是轻轻的？短的呢？ 师：这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。 四、集体歌表演 师：听着这么好痛的音乐，我真想跳个舞，你们想不想？ 师：恩，老师看到有的小朋友跳的和别人不一样，请她们再来表演一次。 五、用动作和乐器表现强弱弱的节奏。 1、用身体乐器表现 师：哇！小朋友跳的真好看，我们休息一下，用身体乐器来表演好不好？ 重音可以用哪里表示，轻音呢？(拍手、跺脚、拍肩)。 师：让我们来试一试吧（拍手拍腿、拍手拍肩等） 2、用乐器打节奏，加深幼儿对节奏的认识。 师：如果用乐器宝宝来表示重音，你觉得要用哪种乐器？幼：手鼓 师：轻音呢？幼：三角铁、沙锤 师：你们来选一种你喜欢的乐器，重音坐老师左边，轻音坐老师右边，我们来试一试好吗？ （跟音乐演奏） 六、结束活动