大班科学绘本《每个人都噗》.doc

大班科学绘本——《每个人都噗》
活动目标：
1.初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。
2.能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。
活动准备：自制PPT；图片若干
活动过程：
一、 谈话导入
1、以放屁声导入，大胆表述自己对放屁的看法。
2、播放“放屁”声，提问： 这是什么声音？听到这个声音让你想到了什么？ 你是怎么看待这件事情的？
3、小结：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我们一起来往下看。
二、阅读理解，师生共同阅读讨论，知道噗是正常的生理现象。
1.讲述第一段
A提问：小强突然“噗”了一下，看看他身边的人有些什么表现呢？
B、小结：是呀，同学们异常的眼光及行为，把小强吓的目瞪口呆。
C提问：你们觉得“噗”能忍吗？小强忍着会有什么后果呢？
D小结：哦，原来“噗”是不能忍的，小强忍着脸涨得通红，开始肚子疼，还不断打嗝，最后“噗”的更响了。
2.继续讲述第二段
提问：那“噗”到底是怎么形成的呢？（看视频：听听医生是怎么说的） 小结：现在我们知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一种正常的生理现象，只要有肠和肛门的都会噗。所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生，医生会帮助我们。
3.讲述第三段：讨论： 提问：那还有谁会噗呢？ 小结：只要有肠和肛门的都会噗，所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗。
4.完整讲述故事：这就是我们今天要讲的一个科学故事《每个人都噗》。 讨论：现在我们都知道噗是怎么一回事，那你现在还会忍吗？还会怕被同学笑话吗？ 小结：有“噗”的时候别忍着，没关系，因为每个人都会“噗”，“噗”是一件正常的事情。
三、自主探寻
引发幼儿进一步探索 “噗”的秘密，乐意关注自己的身体。
1.自由观看、探索“噗”的秘密 ·重点：幼儿三人一组自由结对观看噗的图片，教师参与讨论，如： 噗和我们吃的东西有什么关系？噗和我们的身体有什么关系？
2.师幼共同交流，解读“噗”的秘密。 小结：当我们对一件事情不太了解的时候往往会有很多不正确的评价，当我们了解了以后就会变得很正常了。我们回去再仔细看看阅读一下，一定还会发现更多的知识和秘密，所以平时我们要多多关注我们的身体。