中班语言活动《圆圆和方方》.doc

中班语言《圆圆和方方》
活动目标：
1.能安静地听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。
2.知道物体的形状有相同的，也有不同的，他们各有各的功用。
3.愿意关注周围生活中的事物。
活动重难点：
重点：能安静地听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。
难点：知道物体的形状有相同的，也有不同的，他们各有各的功用。
活动准备：
1.根据故事内容制作的幻灯片。
2.积木、雪花片、小球若干，圆形和方形的头饰一个。
3.音乐：拉拉勾。
活动过程：
一、实验操作，帮助幼儿理解故事内容。
“今天老师带来了几样东西，请小朋友看看是什么?”(积木、雪花片、小球)
“我们就跟这些东西来玩几个游戏。”
1.砌房子游戏
“请2个小朋友分别拿积木和小球来试一试，看看哪个砌的房子又高又稳？”
2.拼图游戏
“我们先用积木来拼图，再用雪花片拼一拼，你们发现了什么？”
3.滚一滚
“最后我们将积木滚一滚，再用小球滚一滚，看看哪个能滚起来？”
二、分成圆圆队和方方队，让幼儿说说圆形和方形的物品。
1.“你们喜欢圆的还是方的呢？”幼儿自由选择。
2.“你们为什么喜欢圆的？你们为什么喜欢方的呢？”
3.“我先请圆圆队说一说生活中有哪些东西是圆的？再请方方队说一说哪些东西是方的？”
4.“究竟是圆的好还是方的好呢？”
三、幼儿观看幻灯片，教师边讲故事边提问。
“我们来听一个故事，看看究竟是圆的好还是方的好？”

教师提问：“下面请我们小朋友来猜猜看，砖头变成圆的会怎么样？”

“田地变成圆的行吗？为什么？”

“刚才我们小朋友做过实验了，方的轮子是滚不起来的。”

“有小朋友不明白吗？为什么圆油罐装油装的多，而方油罐装不下的油就要漫出来了呢？”

“小朋友们猜猜看，圆圆和方方后来怎么样了呢？”
“故事讲完了，你们觉得是圆的还是方的好呢？”（圆有圆的优点，方有方的长处。）
“他们开始怎样的合作呢？”（圆圆的算盘珠住在方方的算盘框里；方方的车箱装上圆圆的轮子。）

“生活中还有哪些东西是圆圆和方方合作的呢？”

四、音乐游戏“拉拉勾”结束活动。
“圆圆和方方最后成为了好朋友，让我们圆圆队和方方队的小朋友也成为好朋友，我们一起来跳个舞吧。”
活动延伸：做实验，了解方油罐和圆油罐哪个装油多。