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中班科学:颜色变变变.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5478916 上传时间:2024-11-11 格式:DOC 页数:2 大小:18.51KB
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1、丹徒区驸马山庄幼儿园中班科学:奇妙的颜色执教者:张璐活动目标:1、通过动手做实验,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。 2、通过仔细观察,大胆尝试记录实验结果。3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。活动准备:经验准备:认识红、黄、蓝等多种颜色。物质准备:装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个,在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料;红、黄、蓝颜色标记分别固定在塑料筐上,橙色、紫色、绿色的小房子图片标记固定塑料筐上;红黄蓝等颜色卡片;实验记录表。活动过程:一、教师扮演魔术师,引起幼儿的兴趣。1、教师(出示塑料瓶):这是什么?瓶子里的水有颜色吗?今天张老师可是一位始魔术呢,想不想看我变

2、魔术呀?我能把这个瓶子里的水变漂亮,你相信吗?2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子:小小瓶儿摇啊摇,小小瓶儿变变变。提问:小朋友们,变了吗?变成了什么颜色?(引导幼儿发现瓶子里水的变化,并说一说变成什么颜色了)二、出示很多瓶子,引起幼儿的兴趣。1、师:小朋友们,你们想不想来当一回魔术师呀?待会你们轻轻的走回桌子旁边拿着瓶宝宝,也来摇一摇吧。(幼儿操作,教师巡视)2、提问:你的水变成了什么颜色?(多问)3、师:看!我的是什么颜色呀?(教师举起红色)和我一样的瓶宝宝举起来,我的瓶宝宝要和它亲一亲,不一样的藏起来。(重复黄、绿颜色)师:这些瓶宝宝都玩累了,我们要把它们送回家。(过渡句)三、观察颜色标记,

3、开展“送瓶子回家”活动。1、教师(出示颜色标记筐):这是什么颜色?这里是彩色小瓶子的家,让我们送瓶宝宝回家吧!然后回到自己的小椅子上!2、引导幼儿根据颜色标记,将自己手中的瓶子放在相应颜色的标记筐里。四、交换瓶盖,感知两种颜色混合在一起的变化。1、师:接下来老师又要变魔术了,这个瓶宝宝是什么颜色的?如果我换上其它颜色的盖子,摇一摇,那你们猜一猜瓶子里的水会不会变呢?会变成什么颜色呢?(教师换一个瓶盖,摇晃瓶子,引导幼儿观察瓶子的变化)2、启发幼儿想一想:瓶子为什么会变成这种颜色的呢?(幼儿自由讲述)五、幼儿相互交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。1、师:小魔术师们,待会也去和小伙伴交换一下,看看会有什么样的变化?然后把你的操作记录下来。首先听一下老师的三点小要求。(1)注意打开瓶子时小心一点,不要把水翻到外面,(2)交换瓶盖后拧紧瓶盖,不然摇的时候会水洒出来哦!(3)得到结果后用水彩笔在相应的表格里进行纪录。2、师:瓶子里的水变成什么颜色了?刚刚是什么颜色?哇!颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种颜色呢?六、结束:提出疑问 师:小朋友们,你们有没有发现两种颜色调出的新颜色有时候会深浅不一,猜猜是为什么呢?活动后可以到区角中去试一试哦!

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