中班科学：蜻蜓.doc

中班科学活动：蜻蜓
活动目标：
1.了解蜻蜓的外形结构特征以及其与人们的生活关系。
2．萌发对蜻蜓的喜爱之情。
活动准备：
1． 课件
2． 绘画材料。
3． 手工材料。
活动过程：
　　一、导入：
1．老师给你们带来了一种昆虫，会是谁呢？我们先来看看它小时候的样子。
2.它刚出生时是什么样子的呢？渐渐地，它越长越大，变成什么样子了呢？猜出是谁了吗？
3.到底是谁呢？我们一起来看一看。（出示蜻蜓）
二、了解蜻蜓的外形特征生活习性以及它与人们生活的关系。
1.了解蜻蜓的外形特征。
蜻蜓是什么样子的呢？
幼：有一双大眼睛。
蜻蜓的眼睛可大了，它的眼睛能同时看到前后左右，它的眼睛叫复眼。我们再仔细看看，蜻蜓有一对复眼，还有什么？
2.了解蜻蜓的生活习性以及它与人们生活的关系。
接下来，老师给你们看一张图，猜猜蜻蜓在干什么？
你们知道蜻蜓喜欢吃什么吗？蜻蜓喜欢吃害虫，能保护我们的庄稼。快要下雨了，蜻蜓还能当天气预报员，告诉大家快要下雨了。它是怎么告诉大家的呢？
老师还给大家带来一张图。蜻蜓和飞机有什么联系呢？
原来，科学家模仿了蜻蜓的翅膀，制造了飞机的机翼，这样，飞机飞行起来就很安全。
三、出示范画
刚刚我们认识了蜻蜓，有小朋友画了几幅蜻蜓，我们一起来欣赏一下。
四、学习制作小蜻蜓，要求幼儿将垃圾放进纸盒。
幼儿操作。
1. 区域设置：小小设计师
游戏名称：纸蜻蜓
游戏准备：画好图示的操作卡、剪刀

游戏玩法：将纸蜻蜓用剪刀剪下来折好，小手捏住纸蜻蜓的下部，轻轻松开
活动花絮：

区域设置：益智区
游戏名称：蜻蜓拼图
游戏准备：蜻蜓拼图和完整的蜻蜓图

游戏玩法：将蜻蜓拼图打乱后，能按拼图的形状、颜色进行拼图。
活动花絮：

活动反思：
本次活动先通过出示蜻蜓的幼虫激发幼儿兴趣，同时让幼儿了解了蜻蜓的成长过程，并通过图片让幼儿了解蜻蜓的外形特征、生活习性以及它与人类的生活关系。环节清晰，层层递进，但环节衔接不自然，内容可以讲得更深入些，如蜻蜓与其他昆虫的不同之处等。