小班语言《妈妈抱抱我》.doc

教学活动观摩评析表 时间： 5、19 活动名称绘本妈妈抱抱我执教者王慧班级小一参评人员实 录 记 录随笔与反思活动目标：1、感受绘本故事中动物之间的浓浓亲情。2、了解不同动物之间的情感交流方式。3、能在集体面前大声说出“妈妈，我爱你”，勇于表达自己的情感。活动过程：1、看图片，介绍人物小女孩“菲菲”。 师：“菲菲今天想邀请我们小一班的宝宝，去她家的小花园里做客。你们愿意去吗？（愿意）“那我们一起出发吧。”2、观看PPT第1、2页。 师：“菲菲家的小花园里可真热闹，已经来了好多好多小客人了。找找看都有谁？”（小狗、小鸡、小鸟） 师：“这些小客人它们都在什么地方在干些什么？”（幼儿仔细观察后举手回答）3、观看PPT第3-15页，教师有感情地讲述故事。 提问：“鸡妈妈怎样抱小鸡呢？” “狗妈妈怎样抱小狗呢？” “鸟妈妈怎样抱小鸟呢？” “象妈妈怎样抱小象呢？” 师幼共同模仿鸡妈妈、狗妈妈、鸟妈妈及象妈妈关爱孩子的动作，体验动物之间的母子亲情。 可以让幼儿上来表演鸡妈妈，下面的幼儿全部做小鸡宝宝，以此类推。实 录 记 录随笔与反思4、观看PPT，其他不一样的动物妈妈怎样抱自己的宝宝，怎样爱护他们。（袋鼠、企鹅、考拉）5、继续观看PPT第16-18页。师：“这时候，菲菲终于忍不住了，她怎么了？”（跑出去了）师：“菲菲会去干什么了呀？”“原来啊，菲菲也非常爱自己的妈妈，她也想和小动物们一样，让妈妈抱抱自己。”“那我们小一班的小朋友爱不爱你们的自己的妈妈啊？”（爱）“那我们怎样去告诉妈妈，我们爱她呢？可以怎么做？”（幼儿自由回答）6、师：“恩，小朋友的想法都非常好。老师知道，你们的妈妈也非常非常地爱你们哦。我们一起来看看我们亲爱的妈妈吧。”（观看PPT母子照片）看到照片上是自己的宝宝，如果大声说出“妈妈，我爱你”，图片上就会出现一个小爱心。7、结束。