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友好交往 健康成长
告别童稚，长大成人，是一个漫长的过程。随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大的变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验。中学生进入了人生发展的关键时期，他们正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好地把握自己，或许因为一个小小的闪失，就会影响自己的生活和学习，甚至是未来的发展，造成终生遗憾。因此有必要让学生了解青春期的特点，懂得一些与异性交往的方法，并能正确处理与异性同学的交往问题，使他们健康快乐地成长。
【活动目标】
1．通过活动，让学生对友好交往和健康成长有一个正确的认识，树立健康的青春期交往和成长观念，形成正确的学习与交往态度。
2．了解交往和成长中应注意的一些准则，做到与朋友较好地相处。
3．掌握一些正确处理与异性交往问题的方法，一起健康成长。
【活动准备】
PPT课件、报纸、歌曲《我是女生》、《对面的女孩看过来》、《友谊地久天长》
【活动对象】初二年级学生
【活动时间】45分钟
【活动过程】
一、音乐暖身活动，引出主题
在活动前我先送给男生、女生各一首歌，并鼓励几名学生到中间和大家一起唱，配有舞蹈或动作更好。（播放《我是女生》、《对面的女孩看过来》，每首歌一分半钟左右）
教师指导语：从两首歌的内容可以看出，一首写的是女生，一首写的是男生，我们班有男生有女生，交往不可避免，大家是不是也很希望彼此交往，大家是不是又有点不好意思?还是害怕老师和家长说?其实不然，家长和老师是支持你们健康交往的。
学生讨论：听完歌曲后你有什么感受?现在心情如何?
设计意图：歌曲为学生所喜欢，内容贴近学生实际，容易引起学生的兴趣和共鸣，快速调动课堂气氛。
二、活动一：游戏“建桥”，体会合作
师：
1．宣布做桥规则。（只准用报纸，桥的形状、样式不限，看哪组做得又快又好）
2．在刚才的活动中，你觉得应注意哪些问题呢?
生：
1．每组用一张报纸建成一座桥，并给桥取名。（6人一组，男女混合）
2．按建成顺序各小组派一位代表简单介绍这座桥，并说明是如何搭建的。
设计意图：
1．在搭建桥的过程中，学生既紧张又兴奋，相互讨论、合作，让学生深有体会。
2．教师的提示是对各小组发言的归纳、概括、提高。 

    三、活动二：游戏“众志成城”，体验交往
教师宣布活动规则：
1．以地上一块地板砖为“城”（约60cm×60cm）。
2．运动员可以用任何方式进入“城”内，但脚都不能站在“城”外，要求“运动员”全部在“城”内。
3．观察员要注意：哪个组同学协调一致、团结一心、动作迅速、组成“城”的人数多。
4．通过刚才的活动，我们来说一说小组成功与失败的经验和体会。
同性小组谈经验：
异性小组谈体会：
观察员谈感想：
学生活动：
1．每次请6个学生做运动员，其余的学生做观察员。先请两组同性同学组成小组做游戏，再请两组异性同学组成小组做游戏。游戏时，要求观察员注意观察。
2．现场采访：同性小组与异性小组有什么不同?游戏过后，你有什么发现?有什么感受?
同性小组：
异性小组：
观察员：
设计意图：
1．异性同学在这样的场合自然、大方地交往，不拘谨，团结合作，是我们老师、家长提倡的。
2．让学生通过游戏领悟正常交往应遵循的准则。
师：既然我们知道了一些男女同学交往的原则，那么在我们身边如果出现了类似下面案例中的情景，我们该怎样帮助他们呢?让我们大家一起来想想办法。 
四、活动三：情景分析，讨论交往原则
PPT展示：
金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的同桌、纪律委员林静。他努力讨好林静，为此，上课坐得端端正正，不打扰林静，有谁破坏课堂纪律，他都帮林静说话。直到有一天，他给林静写了一封信，表达自己的爱慕。信里写到：林静，我已默默地注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷地转向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河边谈一谈好吗?
学生活动：
1．学生讨论，自由发言：对金凯的做法，你有何看法?
2．小组讨论：面对金凯，林静该怎么办?然后各组派一名代表全班交流，讨论出最好的解决办法，达成共识。
设计意图：在学生认识了异性间如何正常交往的基础上，创设情景，让学生们共同探讨生活中遇到的实际问题，把问题引向深入——如何健康成长。旨在消除学生的神秘感，以平常心探讨这个古老而又常新的问题。
PPT展示：
教师叮咛：对异性产生好感是美好和健康的，是人心理发展的重要标志。无论是接受或传递信息的一方，都反映了你已经受到了异性的关注，说明你不再是小顽童或小姑娘了。但是，这种承诺只是性发育成熟的一种冲动，没有一定的基础，因此是虚无缥缈的，就像大海上的海市蜃楼一般，随时都会消失得无影无踪。（在学生认识了异性间如何正常交往的基础上，把问题引向更神秘、更敏感的话题——“早恋”，旨在消除学生神秘感，以平常心探讨这个棘手的问题。）
五、结束部分，紧扣主题
师：通过今天的这节心理辅导活动课，你有何感受与收获，能与大家一起分享吗?
在这里，我可以给大家一个提示，在今后的男女同学交往时应注意的六条基本原则。
PPT展示：
教师提示：交往策略
三适：适时、适度、适场
六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃
学生活动：
1．学生谈这节课的感受与收获。
2．男女同学面对面各围成一圈，互相友好地依次握手致意。（插放歌曲《友谊地久天长》）
结束语：正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强和自爱。老师送给大家一句话：“男孩女孩，你们之间有一种情感很美好，它不是爱情，但沿途的风景却很美。”同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷!青春真的无悔!
交往需要友好!
成长追求健康!