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中班美术活动:有趣的陀螺.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5470461 上传时间:2024-11-10 格式:DOC 页数:3 大小:31.51KB
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1、中班美术活动:有趣的陀螺丹阳市埤城中心幼儿园 胡婷课题(学科和年级)美术:中班教材简介随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多便利。小朋友在生活中会发现许多科学。为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?为什么有光的地方就会有影子呢?为什么影子有的时候长,有的时候短?当我们仔细观察和思考的时候,会发现我们身边有许多秘密,等着我们去发现、去探索、去了解。本主题的内容和幼儿的生活紧密相联,从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,旨在激发幼儿的探究欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。目标预设1.能够尝试制作简易陀螺并装饰。2.愿意在玩自制玩具的时候观察并思考转动前后陀螺颜色的变化。3.体验自制玩具的

2、快乐感和成就感。重点、难点愿意在玩自制玩具的时候观察并思考转动前后陀螺颜色的变化。设计理念纲要提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感。而“我们身边的科学”这一主题下的美术活动:有趣的陀螺是幼儿既感兴趣又能动手动脑探索世界、认识世界的很好的一课。通过让幼儿玩自己制作的陀螺,让幼儿自己去体验、感受色彩变化的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。设计思路陀螺是民间游戏的一种,具有健康、娱乐的作用。会给幼儿的活动渲染上种种独特的色彩。这节美术课要让孩子充分锻炼他们的动脑、动手的能力,只要动脑、动手就能创作出漂亮有趣的作品,体验审美愉悦以及满足感、成

3、功感。 教学过程活动准备:1.教师制作的多种图案的陀螺。2.圆形卡纸(找好圆心)和棉签(下端缠上胶带)。3.若干彩笔等必要绘画工具每人一份。4.PPT一、通过欣赏课件引发幼儿对陀螺的兴趣。师:今天老师给大家带来了一个玩具宝宝,我们一起看看它是谁好吗?幼:陀螺!师:陀螺宝宝想跟小朋友们做朋友,你们想认识它吗?二、幼儿通过观察与已有的经验认识陀螺。师:我们的陀螺宝宝已经迫不及待地来找你们了,你们赶紧看看它在哪?(预先放在每组桌上,用篮子盖好。)1.幼儿观察陀螺,说说陀螺是什么样子的。2.幼儿拆分陀螺,说说老师是用什么制作的。三、教师讲解示范,幼儿动手操作陀螺。师:小朋友们已经很了解陀螺了,老师要来

4、考考小朋友了。(播放PPT,制作两个同样的陀螺,一个不在圆心一个在圆心上,让幼儿理解只有找准了点,陀螺才能转得好。)幼:因为第一次牙签没有找准位置,应该找到陀螺的中心点。(教师提前点好小红点作为圆心。)师:老师给小朋友们提供了一样的材料,小朋友想想,我们做的陀螺宝宝是不是一个样啊?幼:是/我们可以给它装饰啊!/可以给他穿上漂亮的衣服!师:那我可要看看谁家的陀螺宝宝最好看啦!看谁家的陀螺宝宝跳舞跳的最好看啦!四、幼儿动手操作,教师指导并引导幼儿观察探索陀螺的颜色变化。小朋友们,仔细看一看你们的小陀螺会不会变魔术?你们看一看小陀螺的小裙子不跳舞的时候是什么样子的?跳舞的时候变成了什么样子?再看看你们组其他小陀螺们的花裙子是怎么变化的?”自由玩耍讨论五、幼儿作品展示请小朋友上来给大家展示他的小陀螺,并说一说自己的小陀螺在跳舞的时候裙子的颜色是怎么变化的?

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