高中生暑期情况问卷调查表.doc

高中生暑期情况问卷调查表

亲爱的同学：
感谢您能抽出一点宝贵的时间来协助我们小组完成这份问卷调查，请按照您的真实情况填写。本问卷采用无记名方式，保证您的信息安全，所做调查仅供研究之用，请您安心填写。
再次谢谢您的参与和支持！
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1.您属于哪个年级? *
A 高一
B 高二
C 高三
2.您的性别？ *
A 男
B 女
3.您喜欢读书吗？ *
A 喜欢
B 还行
C 不喜欢
D 为了打发时间
4.您周围的读书氛围如何？ *
A 特别好，大家都喜欢读书
B 一般，读书的功利性太强
C 很差，没有什么人看书
D 不清楚
5.您每天的读书时间？ *
A 1小时以内
B 1~2小时
C 2~4小时
D 4小时以上
6.您多长时间去一次图书馆或书店？ *
A 每天
B 一星期2~4次
C 半个月一次
D 一个月以上一次
E 基本不去
7.您一般通过什么渠道读书？ *
A 书店或网上购买
B 图书馆或他人借阅
C 电子图书
D 其它
8.您在课余时间主要阅读什么类型的书？ * [多选题]
A 学习辅导类
B 传统经典名著
C 畅销书
D 网络文学
E 基本不阅读
9.您选择书，主要是因为？ * [多选题]
A 作者
B 书名
C 价格
D 被推荐
E 学习需要
F 个人兴趣
G 其它
10.影响您阅读课外书籍的原因是？ *
A 时间
B 兴趣
C 学习需要
D 书籍价格
E 其它
11.您对自己现今的读书状况是否满意？ *
A 满意
B 比较满意
C 不好说
D 不满意
12.您在考虑课外阅读内容时，主要是从何种角度出发？ *
A 应学校、老师或者家长要求
B 满足个人的兴趣需要
C 认为对自己的专业有促进作用
D 其他
13.您一年买多少书？ *
A 5本以下
B 5-10本
C 10-15本
D 15本以上
14.您买书的价位大概是多少？ *
A 10元以下
B 10-30元之间
C 30-50元之间
D 50元以上
E 任何价位
15.您平时比较关注哪类图书？ * [多选题]
A 学习辅导书
B 人文学科经典类(文学、历史等)
C 社会科学经典类(政治、经济、哲学、法学、社会学等)
D 自然科学科普类
E 休闲读物
F 网络文学
G 其他
16.您读书受谁的影响比较大？ * [多选题]
A 老师
B 父母
C 名人
D 同学
E 其它人
F 不受影响
17.图书馆和书店的书是否能满足您的需要？ *
A 满足
B 基本满足
C 不满足
D 不知道
18.您在读书过程中的困惑？ *
A 不知道读什么书
B 不知道怎么读书
C 不知到为什么要读书
D 读完后没什么收获
19.您对经典读物的理解是？ * [多选题]
A 思想内容深刻，写出了人类真实的生活、人性及理想
B 具有崇高的艺术价值和美学价值
C 经得住时间的考验
D 发表后影响非常深远的作品
20.您现在手上是否拥有或借有一本或几本的古典名著并经常阅读？ *
A 有，经常读
B 有，不常读
C 没有，但有兴趣读
D 没有，没有兴趣读
21.您一般什么时候阅读经典？ *
A 只要有空就读
B 课后、周末放假
C 偶尔想起来才读
D 基本不读
22.您更喜欢通过那种方式来阅读经典？ *
A 书本
B 媒体
C 书本和媒体各有侧重
D 两种都没感觉
23.您在大学期间阅读古代经典文学名著有哪些困难？ * [多选题]
A 不懂得如何选择书籍及版本
B 文言形式不易读懂
C 缺乏一种阅读的环境
D 缺少时间去阅读
E 缺乏兴趣
24.您认为阅读经典对大学生的发展有没有帮助？ *
A 帮助很大
B 一般
C 很小
D 没有任何帮助
25.您认为学习经典最好的方法是？ *
A 在老师的指导下学习
B 参加读书会
C 通过媒介(如百家讲坛等)
D 其他
26.当前好多大学生不阅读经典，您认为可能的原因是？ * [多选题]
A 大家都喜欢看漫画、电影等图像，不喜欢看字
B 经典太深奥，看不懂
C 经典过时了，不适合我们
D 社会太浮躁，大学生很肤浅
E 其他
27.随着电影电视、3G、网络文学的盛行，您觉得经典阅读的地位有何变化？ *
A 最终会被取代
B 受到威胁但不会被取代
C 不会受到威胁
D 不知道
28.电子阅读的盛行对您的阅读习惯有影响吗？ *
A 有很严重的影响
B 造成一定影响
C 几乎不会造成影响
D 未曾察觉
29.对于如何普及经典，您认为应该采取哪些措施？ * [多选题]
A 改变成电影、电视、游戏、漫画
B 加强大学生经典阅读教育，并开设相关课程
C 加大出版力度，并进行时尚化的包装
D 加大媒体宣传力度，提倡阅读经典
E 其他
30.您认为学校最应该采取什么形式来促进大学生阅读经典？ * [多选题]
A 设置必修课
B 设置选修课
C 不定期开设文学讲坛
D 提倡自由阅读
问卷内容到此结束，感谢您的参与！最后，祝您有一个快乐而充实的暑假！