神奇的易拉罐.doc

衢州学院教师教育学院—美术教案
教 案
课 题
神契的易拉罐
类型
手工
班 级
中班
指导老师

人数
40
时间
30分钟

教 学
目 标
学习目标
认识易拉罐，了解废弃易拉罐的用途。
能力目标
手工技能的训练、培养幼儿的想象力和大胆创作的能力。
情感目标
通过活动感受变废为宝的乐趣，学会保护环境。
教学重点
易拉罐如何变废为宝。
教学难点
怎样将易拉罐做成想要的小动物。

教学准备
教师教具
教学PPT、胶棒、手工剪刀、4开彩色卡纸若干。
幼儿准备
提前吩咐幼儿每人带一个空易拉罐来学校。
教学过程
一、 用小游戏稳定幼儿的情绪，使幼儿安静下来。
二、 实物引题。
老师：小朋友们看看这个是什么？（出示易拉罐实物）那小朋友在喝完饮料后会怎么处理易拉罐呢？（引出PPT）
三、结合图片，进一步的了解易拉罐的用途。
1、展示用易拉罐做的动物图片，询问幼儿是怎么做的。
2、展示教师自己提前做的易拉罐小动物，并现场演示完成一个。
3、展示PPT里易拉罐做成的小老虎的图片，将事先准备好的卡纸发给每一个小组，让幼儿合作一起完成小老虎，比赛看哪一组完成的最快最好。
4、播放PPT中由易拉罐做成的其他东西，及塑料瓶做成的物品。
5、告诉幼儿易拉罐、塑料瓶等应扔入垃圾桶，学会保护环境。
四、幼儿制作、教师巡回指导。
让幼儿做自己想做的小动物，教师巡回察看，适当给予指导。
‘作业评价
互相欣赏幼儿的作品，请幼儿说说自己是如何做的。
教师总结
留下较多时间让幼儿自己动手，以便增强创作能力及想象能力，且用剪刀时需要注意。

姓名：谷涵
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